Ο βαθμός κατανόησης από τους μαθητές της Γ΄ τάξης Δημοτικού, της έννοιας του κλάσματος ως αριθμού, του συμβολισμού του κλάσματος και των ισοδύναμων κλασμάτων, μετά από διδασκαλία με βάση το σχολικό βιβλίο

Η συγκεκριμένη μελέτη περίπτωσης πραγματοποιήθηκε στην Γ΄τάξη ενός επαρχιακού Δημοτικού σχολείου. Ο στόχος ήταν να ερευνηθεί ο βαθμός κατανόησης από τους μαθητές, της έννοιας του κλάσματος ως αριθμού,του συμβολισμού του κλάσματος και των ισοδύναμων κλασμάτων, μετά από διδασκαλία με βάση το σχολικό β...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Χρυσανθακοπούλου, Αναστασία
Άλλοι συγγραφείς: Ζαχάρος, Κώστας
Μορφή: Thesis
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: 2012
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/10889/5537