Πρόσληψη, επένδυση και πρακτικές των τσιγγάνων στην εκπαίδευση : Η περίπτωση των τσιγγάνων στα Σαγαίικα Αχαΐας
Στην παρούσα μελέτη διερευνώνται η πρόσληψη, η επένδυση και οι πρακτικές των τσιγγάνων στην εκπαίδευση, στη δημοτική ενότητα των Σαγαιΐκων, του δήμου Δυτικής Αχαΐας. Πιο συγκεκριμένα εξετάζονται οι αντιλήψεις των τσιγγάνων για το σχολείο και τη σχολική φοίτηση και η επένδυσή τους στην εκπαίδευση μέσ...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2013
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/5789 |
| id |
nemertes-10889-5789 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-57892022-09-05T20:15:43Z Πρόσληψη, επένδυση και πρακτικές των τσιγγάνων στην εκπαίδευση : Η περίπτωση των τσιγγάνων στα Σαγαίικα Αχαΐας Κοκκίνη, Σοφία Κυπριανός, Παντελής Κουστουράκης, Γεράσιμος Μπάλιας, Στάθης Kokkini, Sofia Τσιγγάνοι Τσιγγανόπαιδα Εκπαίδευση Πρόσληψη Επένδυση Gypsies Gypsy children Education Recruitment Investment Basil Bernstein 305.891 497 Στην παρούσα μελέτη διερευνώνται η πρόσληψη, η επένδυση και οι πρακτικές των τσιγγάνων στην εκπαίδευση, στη δημοτική ενότητα των Σαγαιΐκων, του δήμου Δυτικής Αχαΐας. Πιο συγκεκριμένα εξετάζονται οι αντιλήψεις των τσιγγάνων για το σχολείο και τη σχολική φοίτηση και η επένδυσή τους στην εκπαίδευση μέσα από τις πρακτικές τους. Για την κατανόησή τους, τα εντάσσουμε και δίνουμε ιδιαίτερο βάρος στο ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον και τα πολιτισμικά στοιχεία της ομάδας των τσιγγάνων. Πέρα από τη συναφή βιβλιογραφία, η έρευνα στηρίζεται σε ομαδικές, εις βάθος συνεντεύξεις με τσιγγάνους, στον τρόπο ζωής τους και σε επιτόπια παρατήρηση. Σε ότι αφορά την ερμηνεία στηριχτήκαμε στο θεωρητικό πλαίσιο του Basil Bernstein. Από την έρευνα προέκυψε ότι οι τσιγγάνοι έχουν εργαλειακή αντίληψη για το σχολείο. Έχουν επίσης μεγάλα ποσοστά σχολικής διαρροής και αυτό το αποδίδουμε κυρίως σε εξωγενείς και δευτερευόντως σε ενδογενείς παράγοντες. In this study we investigate the recruitment, investment and practices of Gypsy education, of the municipal unity Sagaiika of West Achaea. More specifically it is examined the perceptions of gypsies for school and schooling and their investment in education through their practices. For these to be understood, we incorporate and focus on the broader social environment and gypsies’ culture. The research builds on group interviews with Gypsies, the way of their living and at field observation. Regarding to the interpretation, we based on the theoretical framework of Basil Bernstein. The investigation revealed that the gypsies have instrumental view of the school. They also have high rates of school dropouts and this was attributed to external factors mainly and to internal secondarily. 2013-02-01T06:44:18Z 2013-02-01T06:44:18Z 2012-10-02 2013-02-01 Thesis http://hdl.handle.net/10889/5789 gr Η ΒΚΠ διαθέτει αντίτυπο της διατριβής σε έντυπη μορφή στο βιβλιοστάσιο διδακτορικών διατριβών που βρίσκεται στο ισόγειο του κτιρίου της. 0 application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Τσιγγάνοι Τσιγγανόπαιδα Εκπαίδευση Πρόσληψη Επένδυση Gypsies Gypsy children Education Recruitment Investment Basil Bernstein 305.891 497 |
| spellingShingle |
Τσιγγάνοι Τσιγγανόπαιδα Εκπαίδευση Πρόσληψη Επένδυση Gypsies Gypsy children Education Recruitment Investment Basil Bernstein 305.891 497 Κοκκίνη, Σοφία Πρόσληψη, επένδυση και πρακτικές των τσιγγάνων στην εκπαίδευση : Η περίπτωση των τσιγγάνων στα Σαγαίικα Αχαΐας |
| description |
Στην παρούσα μελέτη διερευνώνται η πρόσληψη, η επένδυση και οι πρακτικές των τσιγγάνων στην εκπαίδευση, στη δημοτική ενότητα των Σαγαιΐκων, του δήμου Δυτικής Αχαΐας. Πιο συγκεκριμένα εξετάζονται οι αντιλήψεις των τσιγγάνων για το σχολείο και τη σχολική φοίτηση και η επένδυσή τους στην εκπαίδευση μέσα από τις πρακτικές τους. Για την κατανόησή τους, τα εντάσσουμε και δίνουμε ιδιαίτερο βάρος στο ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον και τα πολιτισμικά στοιχεία της ομάδας των τσιγγάνων.
Πέρα από τη συναφή βιβλιογραφία, η έρευνα στηρίζεται σε ομαδικές, εις βάθος συνεντεύξεις με τσιγγάνους, στον τρόπο ζωής τους και σε επιτόπια παρατήρηση. Σε ότι αφορά την ερμηνεία στηριχτήκαμε στο θεωρητικό πλαίσιο του Basil Bernstein. Από την έρευνα προέκυψε ότι οι τσιγγάνοι έχουν εργαλειακή αντίληψη για το σχολείο. Έχουν επίσης μεγάλα ποσοστά σχολικής διαρροής και αυτό το αποδίδουμε κυρίως σε εξωγενείς και δευτερευόντως σε ενδογενείς παράγοντες. |
| author2 |
Κυπριανός, Παντελής |
| author_facet |
Κυπριανός, Παντελής Κοκκίνη, Σοφία |
| format |
Thesis |
| author |
Κοκκίνη, Σοφία |
| author_sort |
Κοκκίνη, Σοφία |
| title |
Πρόσληψη, επένδυση και πρακτικές των τσιγγάνων στην εκπαίδευση : Η περίπτωση των τσιγγάνων στα Σαγαίικα Αχαΐας |
| title_short |
Πρόσληψη, επένδυση και πρακτικές των τσιγγάνων στην εκπαίδευση : Η περίπτωση των τσιγγάνων στα Σαγαίικα Αχαΐας |
| title_full |
Πρόσληψη, επένδυση και πρακτικές των τσιγγάνων στην εκπαίδευση : Η περίπτωση των τσιγγάνων στα Σαγαίικα Αχαΐας |
| title_fullStr |
Πρόσληψη, επένδυση και πρακτικές των τσιγγάνων στην εκπαίδευση : Η περίπτωση των τσιγγάνων στα Σαγαίικα Αχαΐας |
| title_full_unstemmed |
Πρόσληψη, επένδυση και πρακτικές των τσιγγάνων στην εκπαίδευση : Η περίπτωση των τσιγγάνων στα Σαγαίικα Αχαΐας |
| title_sort |
πρόσληψη, επένδυση και πρακτικές των τσιγγάνων στην εκπαίδευση : η περίπτωση των τσιγγάνων στα σαγαίικα αχαΐας |
| publishDate |
2013 |
| url |
http://hdl.handle.net/10889/5789 |
| work_keys_str_mv |
AT kokkinēsophia proslēpsēependysēkaipraktikestōntsinganōnstēnekpaideusēēperiptōsētōntsinganōnstasagaiikaachaïas |
| _version_ |
1771297353344483328 |
