Η συνεργασία οικογένειας - εκπαιδευτικών : πως νοηματοδοτεί κάθε πλευρά την έννοια της συνεργασίας
Η εργασία πραγματεύεται την έννοια της συνεργασίας μεταξύ των βασικών θεσμών κοινωνικοποίησης του παιδιού, της οικογένειας και του σχολείου. Πιο συγκεκριμένα, επιχειρήσαμε να εξετάσουμε πως νοηματοδοτεί κάθε πλευρά την έννοια της συνεργασίας, αν υπάρχει συνεργασία και ποιο είναι το βασικό πεδίο εκτ...
Κύριος συγγραφέας: | Σταυροπούλου, Αφροδίτη |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Κυπριανός, Παντελής |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2013
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/5792 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Συνεργασία σχολείου - οικογένειας. Η οπτική των γονέων
ανά: Κακοκέφαλου, Θεοφανή, κ.ά.
Έκδοση: (2015) -
Απόψεις γονέων για τη συνεργασία σχολείου-οικογένειας μέσα από την εφαρμογή σχετικών δραστηριοτήτων στο νηπιαγωγείο
ανά: Αγγελοπούλου, Ευανθία
Έκδοση: (2018) -
Les parents et l'école en Grèce. Etude contrastive des rapports dans un contexte d'hétérogénéité culturelle
ανά: Παπακωνσταντίνου, Αντιγόνη Άλμπα
Έκδοση: (2011) -
Θεωρίες Διασυνοριακής Συνεργασίας
ανά: Βάλβης, Αναστάσιος, κ.ά.
Έκδοση: (2024) -
Διερευνώντας τις δυσκολίες υλοποίησης του ολοήμερου σχολείου : η αφήγηση των εκπαιδευτικών
ανά: Κοντορλή, Όλγα
Έκδοση: (2010)