Μεθοδολογικές προτάσεις για την υποστήριξη φοιτητών με δυσλεξία στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
Στην παρούσα διπλωματική εργασία θα πραγματευτούμε τις πιθανές μαθησιακές επιπτώσεις της Δυσλεξίας στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και θα προτείνουμε μεθοδολογίες για την υποστήριξη των εν λόγω φοιτητών, προκειμένου να ενισχυθεί η μαθησιακή διαδικασία και να επιτευχθούν τα μέγιστα γνωστικά αποτελέσματα....
Κύριος συγγραφέας: | Σακελλαροπούλου, Γεωργία |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Καμέας, Αχιλλέας |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2013
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/6251 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Πειραματική διερεύνηση φωνολογικών παραγόντων της ελληνικής γλώσσας στη δυσλεξία
ανά: Παντελή, Μαρία
Έκδοση: (2013) -
Η δυσλεξία και η αντιμετώπιση του δυσλεκτικού μαθητή : ένα συνοπτικό βοήθημα για τον εκπαιδευτικό /
ανά: Τάνος, Χρίστος Γ.
Έκδοση: (2004) -
Οι εκπαιδευτικές προσδοκίες των παιδιών προσφύγων
ανά: Γιαννοπούλου, Μαρία-Θεοδώρα
Έκδοση: (2018) -
Reading development and dyslexia ; Edited by Charles Hulme and Margaret Snowling.
Έκδοση: (1994) -
Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες /
ανά: Πολυχρόνη, Φωτεινή
Έκδοση: (2011)