Τα σχολικά βιβλία μαθηματικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και η επίδρασή τους στην κατανόηση των μαθηματικών εννοιών : Η περίπτωση του ορίου πραγματικής συνάρτησης
Η παρούσα εργασία έχει ως κύριο στόχο να αναδείξει την επιρροή των σχολικών βιβλίων στη διδασκαλία και τη μάθηση των μαθηματικών, μελετώντας ως κύριο θέμα την παρουσίαση της έννοιας του ορίου. Προς το σκοπό αυτό αξιοποιούνται τρία σχολικά βιβλία που διδάσκονται σήμερα (2012 – 2013) στα ημερήσια γενι...
Κύριος συγγραφέας: | Μάντζαρης, Παναγιώτης |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Μαμωνά - Downs, Ιωάννα |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2014
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/6575 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Γεωμετρική αναπαράσταση στη διδασκαλία μαθηματικών εννοιών. Η περίπτωση των άρρητων αριθμών σε μαθητές Γυμνασίου
ανά: Σαλτού, Ελένη
Έκδοση: (2016) -
Διδασκαλία μαθηματικών εννοιών με χρήση εργαλείων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης
ανά: Γιαννοπούλου, Αρετή
Έκδοση: (2011) -
Από τη μοντελοποίηση προβλήματος στην αναπαράσταση διμελών σχέσεων και συναρτήσεων στο επίπεδο: Μία μελέτη περίπτωσης στα Μαθηματικά του Γυμνασίου
ανά: Πύρρης, Βασίλειος
Έκδοση: (2013) -
Διδακτικές ανακατασκευές της ιστορίας των μαθηματικών : η καθιέρωση της ονομασίας Θεώρημα του Θαλή στη νεοελληνική εκπαίδευση
ανά: Πατσόπουλος, Δημήτριος
Έκδοση: (2008) -
Διερεύνηση της παιδαγωγικής γνώσης του περιεχομένου των υποψηφίων δασκάλων : η αναγνώριση της γνωστικής απαίτησης μαθηματικών έργων
ανά: Προύντζου, Δέσποινα
Έκδοση: (2019)