Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των νεοδιόριστων δασκάλων

Η παρούσα μελέτη αποσκοπούσε στη διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των νεοδιόριστων δασκάλων. Μετά τον προσδιορισμό και την καταγραφή των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι δάσκαλοι στο καθημερινό τους έργο, προσπαθήσαμε να προσδιορίσουμε τις προσωπικές τους ανάγκες για επιμόρφωση, διαχωρίζοντ...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Βαλμάς, Θεοφάνης
Άλλοι συγγραφείς:	Βεργίδης, Δ.
Μορφή:	Thesis
Γλώσσα:	Greek
Έκδοση:	2008
Θέματα:	Επιμορφωτικές ανάγκες Νεοδιόριστοι δάσκαλοι Συνειδητές και ρητές ανάγκες Συνειδητές και μη ρητές ανάγκες θεωρία κοινωνικών συστημάτων Εισαγωγική επιμόρφωση Training needs Newly appointed primary teachers Concious and explicit needs Concious and not explicit needs Theory of social systems Introductive inservice training 371.124 95
Διαθέσιμο Online:	http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/663

id	nemertes-10889-663
record_format	dspace
spelling	nemertes-10889-6632022-09-05T13:59:59Z Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των νεοδιόριστων δασκάλων Βαλμάς, Θεοφάνης Βεργίδης, Δ. Βεργίδης, Δ. Valmas, Theofanis Επιμορφωτικές ανάγκες Νεοδιόριστοι δάσκαλοι Συνειδητές και ρητές ανάγκες Συνειδητές και μη ρητές ανάγκες θεωρία κοινωνικών συστημάτων Εισαγωγική επιμόρφωση Training needs Newly appointed primary teachers Concious and explicit needs Concious and not explicit needs Theory of social systems Introductive inservice training 371.124 95 Η παρούσα μελέτη αποσκοπούσε στη διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των νεοδιόριστων δασκάλων. Μετά τον προσδιορισμό και την καταγραφή των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι δάσκαλοι στο καθημερινό τους έργο, προσπαθήσαμε να προσδιορίσουμε τις προσωπικές τους ανάγκες για επιμόρφωση, διαχωρίζοντάς τες σε συνειδητές και ρητές και σε συνειδητές και μη ρητές. Στη συνέχεια εξετάσαμε κατά πόσο το πρόγραμμα της εισαγωγικής επιμόρφωσης το οποίο είναι υποχρεωμένοι να παρακολουθήσουν οι νεοδιόριστοι δάσκαλοι, ανταποκρίθηκε στα προβλήματα και κάλυψε τις επιμορφωτικές ανάγκες τους. Για τη μελέτη των παραπάνω θεμάτων, χρησιμοποιήσαμε τη θεωρία των κοινωνικών συστημάτων και ως ερευνητικό εργαλείο το ερωτηματολόγιο. Για την επεξεργασία των δεδομένων χρησιμοποιήθηκαν τόσο η ποσοτική ανάλυση, όσο και η ποιοτική ανάλυση περιεχομένου. Τα αποτελέσματα της μελέτης έδειξαν, ότι τα προβλήματα και οι επιμορφωτικές ανάγκες είναι πολλά, ενώ το πρόγραμμα της εισαγωγικής επιμόρφωσης δεν ανταποκρίθηκε στα προβλήματα και στις ανάγκες που είχαν οι νεοδιόριστοι δάσκαλοι για επιμόρφωση. The study aimed to analyze the training needs of newly appointed primary teachers. After defining and recording the daily problems that schoolteachers face in their work, we tried to impose their personal needs for in-service training by dividing them into two categories: conscious and explicit ones and in conscious and not explicit ones. The next step was to examine the grade to which the program of introductive in-service training which, the newly appointed primary teachers are obliged to follow, covered their training needs and gave solution to some of the existing problems. In order to investigate the above-mentioned subjects, we applied the theory of social systems. As a research tool in our study we used the questionnaire. Quantitative as well as qualitative content analysis, have been used in order to analyze data. The study showed multiple problems, and indicated the great need for future training. Finally, the introductive training program did not correspond to the problems and the needs that the newly appointed primary teachers faced 2008-01-21T10:54:43Z 2008-01-21T10:54:43Z 2006-04-04 2008-01-21T10:54:43Z Thesis http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/663 gr application/pdf
institution	UPatras
collection	Nemertes
language	Greek
topic	Επιμορφωτικές ανάγκες Νεοδιόριστοι δάσκαλοι Συνειδητές και ρητές ανάγκες Συνειδητές και μη ρητές ανάγκες θεωρία κοινωνικών συστημάτων Εισαγωγική επιμόρφωση Training needs Newly appointed primary teachers Concious and explicit needs Concious and not explicit needs Theory of social systems Introductive inservice training 371.124 95
spellingShingle	Επιμορφωτικές ανάγκες Νεοδιόριστοι δάσκαλοι Συνειδητές και ρητές ανάγκες Συνειδητές και μη ρητές ανάγκες θεωρία κοινωνικών συστημάτων Εισαγωγική επιμόρφωση Training needs Newly appointed primary teachers Concious and explicit needs Concious and not explicit needs Theory of social systems Introductive inservice training 371.124 95 Βαλμάς, Θεοφάνης Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των νεοδιόριστων δασκάλων
description	Η παρούσα μελέτη αποσκοπούσε στη διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των νεοδιόριστων δασκάλων. Μετά τον προσδιορισμό και την καταγραφή των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι δάσκαλοι στο καθημερινό τους έργο, προσπαθήσαμε να προσδιορίσουμε τις προσωπικές τους ανάγκες για επιμόρφωση, διαχωρίζοντάς τες σε συνειδητές και ρητές και σε συνειδητές και μη ρητές. Στη συνέχεια εξετάσαμε κατά πόσο το πρόγραμμα της εισαγωγικής επιμόρφωσης το οποίο είναι υποχρεωμένοι να παρακολουθήσουν οι νεοδιόριστοι δάσκαλοι, ανταποκρίθηκε στα προβλήματα και κάλυψε τις επιμορφωτικές ανάγκες τους. Για τη μελέτη των παραπάνω θεμάτων, χρησιμοποιήσαμε τη θεωρία των κοινωνικών συστημάτων και ως ερευνητικό εργαλείο το ερωτηματολόγιο. Για την επεξεργασία των δεδομένων χρησιμοποιήθηκαν τόσο η ποσοτική ανάλυση, όσο και η ποιοτική ανάλυση περιεχομένου. Τα αποτελέσματα της μελέτης έδειξαν, ότι τα προβλήματα και οι επιμορφωτικές ανάγκες είναι πολλά, ενώ το πρόγραμμα της εισαγωγικής επιμόρφωσης δεν ανταποκρίθηκε στα προβλήματα και στις ανάγκες που είχαν οι νεοδιόριστοι δάσκαλοι για επιμόρφωση.
author2	Βεργίδης, Δ.
author_facet	Βεργίδης, Δ. Βαλμάς, Θεοφάνης
format	Thesis
author	Βαλμάς, Θεοφάνης
author_sort	Βαλμάς, Θεοφάνης
title	Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των νεοδιόριστων δασκάλων
title_short	Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των νεοδιόριστων δασκάλων
title_full	Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των νεοδιόριστων δασκάλων
title_fullStr	Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των νεοδιόριστων δασκάλων
title_full_unstemmed	Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των νεοδιόριστων δασκάλων
title_sort	διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των νεοδιόριστων δασκάλων
publishDate	2008
url	http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/663
work_keys_str_mv	AT balmastheophanēs diereunēsētōnepimorphōtikōnanankōntōnneodioristōndaskalōn
_version_	1771297254199525376

Διερεύνηση των επιμορφωτικών αναγκών των νεοδιόριστων δασκάλων

Παρόμοια τεκμήρια