| Summary: | Η παρούσα μεταπτυχιακή διατριβή είναι βιβλιογραφική και ασχολείται με έναν οργανισμό πιστοποίησης Μηχανικών (αποφοίτων Πολυτεχνικών Σχολών) και Πολυτεχνικών Τμημάτων. Ο οργανισμός αυτός ονομάζεται ABET (Accrediting Board for Engineering and Technology). Τα κριτήρια πιστοποίησης που χρησιμοποιεί χωρίζονται σε «σκληρές» και «επαγγελματικές» δεξιότητες. Η εργασία αυτή, ασχολείται με τις «επαγγελματικές» δεξιότητες και εξετάζει τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να διδαχθούν και να αποτιμηθούν. Από μελέτες και έρευνες που αναφέρονται με λεπτομέρεια στην εργασία, έχει αποδειχθεί ότι η Παιδαγωγική της Συμμετοχής, η Κατανόηση των Διαφορών των Φοιτητών, η εξασφάλιση Επαγγελματιών Εκπαιδευτών Μηχανικών, τα Ολοκληρωμένα Προγράμματα Σπουδών και ο προσδιορισμός του Ρόλου του Εργαστηρίου συμβάλλουν στην υιοθέτηση των επαγγελματικών δεξιοτήτων από τους φοιτητές των Πολυτεχνικών Σχολών. Τέλος, αναφέρονται διάφορες μέθοδοι αξιολόγησής τους, με πολλά περιθώρια μελλοντικής έρευνας.
|
|---|
