Απόψεις παιδιών Γ΄ και Δ΄ τάξης δημοτικού για την εκπαίδευση ενηλίκων και τη δια βίου μάθηση

Σκοπός της εργασίας ήταν η διερεύνηση των απόψεων παιδιών Γ΄ και Δ΄ τάξης δημοτικού σχολείου για της έννοιες της εκπαίδευσης ενηλίκων και της δια βίου μάθησης. Στο μέρος που αφορούσε την εκπαίδευση ενηλίκων συμμετείχαν 96 μαθητές από 6 τμήματα σχολείων της ευρύτερης περιοχής των Πατρών, ενώ στο μέρο...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Κοντρογιάννη, Αιμιλία Φανή
Άλλοι συγγραφείς: Καραλής, Αθανάσιος
Μορφή: Thesis
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: 2014
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/10889/7904
id nemertes-10889-7904
record_format dspace
spelling nemertes-10889-79042022-09-05T11:16:36Z Απόψεις παιδιών Γ΄ και Δ΄ τάξης δημοτικού για την εκπαίδευση ενηλίκων και τη δια βίου μάθηση Κοντρογιάννη, Αιμιλία Φανή Καραλής, Αθανάσιος Σωτηρόπουλος, Λεωνίδας Κόμης, Βασίλειος Kontrogianni, Aimilia Fani Δια βίου μάθηση Εκπαίδευση ενηλίκων Ιχνογράφημα Lifelong learning Adult education Drawing 155.413 Σκοπός της εργασίας ήταν η διερεύνηση των απόψεων παιδιών Γ΄ και Δ΄ τάξης δημοτικού σχολείου για της έννοιες της εκπαίδευσης ενηλίκων και της δια βίου μάθησης. Στο μέρος που αφορούσε την εκπαίδευση ενηλίκων συμμετείχαν 96 μαθητές από 6 τμήματα σχολείων της ευρύτερης περιοχής των Πατρών, ενώ στο μέρος που αφορούσε τη δια βίου μάθηση συμμετείχαν 74 μαθητές από 5 τμήματα σχολείων της ίδιας περιοχής. Η έρευνα βασίστηκε σε ποιοτική προσέγγιση στην οποία χρησιμοποιήθηκαν ως ερευνητικά εργαλεία η τεχνική της συζήτησης, η οποία είχε σαν αποτέλεσμα ένα μικρό κείμενο των μαθητών, και η ανάλυση του ιχνογραφήματος. Τα αποτελέσματα για την εκπαίδευση ενηλίκων έδειξαν πως η πλειοψηφία των κειμένων ταυτίζεται με τα ιχνογραφήματα, υπάρχουν διαφορές ως προς το φύλο των μαθητών, την περιοχή που βρίσκεται το σχολείο και το φύλο που ιχνογραφούν οι μαθητές. Αναφορικά με τη δια βίου μάθηση τα αποτελέσματα δείχνουν πως τα κείμενα δεν ταυτίζονται απόλυτα με τα ιχνογραφήματα και δεν υπάρχουν σημαντικές διαφορές ως προς το φύλο και την περιοχή που βρίσκεται το σχολείο. The purpose of this paper is the definition of the ideas that children of 3rd and 4th grade of primary school have regarding adult education and lifelong learning. In the reasearch on adult education participated 96 students from 6 classes of schools located in the area of Patras. In the reasearch on lifelong learning participated 74 students from 5 classes of schools located in the same area. It is a qualitative approach, in which were used the technique of the discussion - resulting in creating texts- and the analysis of drawings. The results of the research about adult education revealed that the majority of texts are releated to drawings, whereas there are differences as far as the sex, the region of school and the sex that is depicted are concerned. Additionaly, the results about lifelong learning revealed that that the majority of texts are not releated to drawings, there are no differences as far as the sex and the region of school are concerned. 2014-07-30T16:59:04Z 2014-07-30T16:59:04Z 2014-01-24 2014-07-30 Thesis http://hdl.handle.net/10889/7904 gr Η ΒΚΠ διαθέτει αντίτυπο της διατριβής σε έντυπη μορφή στο βιβλιοστάσιο διδακτορικών διατριβών που βρίσκεται στο ισόγειο του κτιρίου της. 6 application/pdf
institution UPatras
collection Nemertes
language Greek
topic Δια βίου μάθηση
Εκπαίδευση ενηλίκων
Ιχνογράφημα
Lifelong learning
Adult education
Drawing
155.413
spellingShingle Δια βίου μάθηση
Εκπαίδευση ενηλίκων
Ιχνογράφημα
Lifelong learning
Adult education
Drawing
155.413
Κοντρογιάννη, Αιμιλία Φανή
Απόψεις παιδιών Γ΄ και Δ΄ τάξης δημοτικού για την εκπαίδευση ενηλίκων και τη δια βίου μάθηση
description Σκοπός της εργασίας ήταν η διερεύνηση των απόψεων παιδιών Γ΄ και Δ΄ τάξης δημοτικού σχολείου για της έννοιες της εκπαίδευσης ενηλίκων και της δια βίου μάθησης. Στο μέρος που αφορούσε την εκπαίδευση ενηλίκων συμμετείχαν 96 μαθητές από 6 τμήματα σχολείων της ευρύτερης περιοχής των Πατρών, ενώ στο μέρος που αφορούσε τη δια βίου μάθηση συμμετείχαν 74 μαθητές από 5 τμήματα σχολείων της ίδιας περιοχής. Η έρευνα βασίστηκε σε ποιοτική προσέγγιση στην οποία χρησιμοποιήθηκαν ως ερευνητικά εργαλεία η τεχνική της συζήτησης, η οποία είχε σαν αποτέλεσμα ένα μικρό κείμενο των μαθητών, και η ανάλυση του ιχνογραφήματος. Τα αποτελέσματα για την εκπαίδευση ενηλίκων έδειξαν πως η πλειοψηφία των κειμένων ταυτίζεται με τα ιχνογραφήματα, υπάρχουν διαφορές ως προς το φύλο των μαθητών, την περιοχή που βρίσκεται το σχολείο και το φύλο που ιχνογραφούν οι μαθητές. Αναφορικά με τη δια βίου μάθηση τα αποτελέσματα δείχνουν πως τα κείμενα δεν ταυτίζονται απόλυτα με τα ιχνογραφήματα και δεν υπάρχουν σημαντικές διαφορές ως προς το φύλο και την περιοχή που βρίσκεται το σχολείο.
author2 Καραλής, Αθανάσιος
author_facet Καραλής, Αθανάσιος
Κοντρογιάννη, Αιμιλία Φανή
format Thesis
author Κοντρογιάννη, Αιμιλία Φανή
author_sort Κοντρογιάννη, Αιμιλία Φανή
title Απόψεις παιδιών Γ΄ και Δ΄ τάξης δημοτικού για την εκπαίδευση ενηλίκων και τη δια βίου μάθηση
title_short Απόψεις παιδιών Γ΄ και Δ΄ τάξης δημοτικού για την εκπαίδευση ενηλίκων και τη δια βίου μάθηση
title_full Απόψεις παιδιών Γ΄ και Δ΄ τάξης δημοτικού για την εκπαίδευση ενηλίκων και τη δια βίου μάθηση
title_fullStr Απόψεις παιδιών Γ΄ και Δ΄ τάξης δημοτικού για την εκπαίδευση ενηλίκων και τη δια βίου μάθηση
title_full_unstemmed Απόψεις παιδιών Γ΄ και Δ΄ τάξης δημοτικού για την εκπαίδευση ενηλίκων και τη δια βίου μάθηση
title_sort απόψεις παιδιών γ΄ και δ΄ τάξης δημοτικού για την εκπαίδευση ενηλίκων και τη δια βίου μάθηση
publishDate 2014
url http://hdl.handle.net/10889/7904
work_keys_str_mv AT kontrogiannēaimiliaphanē apopseispaidiōngkaidtaxēsdēmotikougiatēnekpaideusēenēlikōnkaitēdiabioumathēsē
_version_ 1771297215989415936