Οι γνώσεις και οι δεξιότητες των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας - δημοτικής εκπαίδευσης για την ανίχνευση, την πρόληψη και την αντιμετώπιση της κακοποίησης του παιδιού
Η κακοποίηση του παιδιού, αποτελεί ένα πολύ σοβαρό, παγκόσμιο και διαχρονικό κοινωνικό πρόβλημα με πολύπλοκους αιτιολογικούς παράγοντες αλλά και πληθώρα αρνητικών συνεπειών για την βιοψυχοκοινωνική υγεία των παιδιών. Οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας – δημοτικής εκπαίδευσης έρχονται σε καθημερινή επ...
Κύριος συγγραφέας: | Πιλήσης, Θεοδόσιος |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Μπάλιας, Στάθης |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2014
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/7951 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Σχολική βία και ετερότητα : μια ερευνητική προσέγγιση σε μαθητές πολιτισμικά διαφορετικούς
ανά: Παπαζαφειρόπουλος, Κωνσταντίνος
Έκδοση: (2016) -
Γνώσεις και πρακτικές εκπαιδευτικού προσωπικού σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδος για την αναγνώριση και διαχείριση περιστατικών κακοποίησης-παραμέλησης παιδιών στην οικογένεια
ανά: Σγούρα, Αγγελική
Έκδοση: (2023) -
Κακοποίηση παιδιού & εφήβου : οδηγός ανίχνευσης, αντιμετώπισης & πρόληψης /
ανά: Γιωτάκος, Ορέστης
Έκδοση: (2009) -
Ο ρόλος του κοινωνικού λειτουργού στη διαχείριση περιπτώσεων παιδικής κακοποίησης : απόψεις κοινωνικών λειτουργών
ανά: Τσίμπου, Βασιλεία, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Διερεύνηση αντιλήψεων και στάσεων κοινωνικών λειτουργών κοινωνικών υπηρεσιών δήμων αναφορικά με την ανίχνευση και διαχείριση περιστατικών κακοποίησης και παραμέλησης παιδιών
ανά: Μαρκουζάνη, Δήμητρα, κ.ά.
Έκδοση: (2023)