Διερεύνηση των παραγόντων που επηρεάζουν τις αξιολογήσεις των διδασκόντων από τους φοιτητές
Η παρούσα εργασία έχει σκοπό να διερευνήσει τους παράγοντες που επηρεάζουν τις αξιολογήσεις των διδασκόντων από τους φοιτητές. Γνωρίζουμε ότι η αξιολόγηση είναι μια σύνθετη και πολύπλοκη διαδικασία που περιλαμβάνει σύνολο παραγόντων που εκφράζουν τόσο ποσοτικά όσο και ποιοτικά χαρακτηριστικά που δ...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/8464 |
| Περίληψη: | Η παρούσα εργασία έχει σκοπό να διερευνήσει τους παράγοντες που επηρεάζουν τις αξιολογήσεις των διδασκόντων από τους φοιτητές. Γνωρίζουμε ότι η αξιολόγηση είναι μια σύνθετη και πολύπλοκη διαδικασία που περιλαμβάνει σύνολο παραγόντων που εκφράζουν τόσο ποσοτικά όσο και ποιοτικά χαρακτηριστικά που διαφοροποιούν το τελικό αποτέλεσμα. Σκοπός της εργασίας είναι να διερευνηθεί η σχέση της αξιολόγησης των πανεπιστημιακών τμημάτων από τους φοιτητές σε συνάρτηση με την δυσκολία των πανεπιστημιακών τμημάτων, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των μελών ΔΕΠ και των διαχωρισμό των επιστημών βάση της τυπολογίας Bigglan. Μέσα από την ανάλυση δευτερογενών δεδομένων και της χρήσης της περιγραφικής στατιστικής διερευνήθηκαν οι παράγοντες που επηρεάζουν την αξιολόγηση των διδασκόντων από τους φοιτητές. |
|---|
