Κινητές υπολογιστικές συσκευές στην προσχολική ηλικία

Η χρήση των κινητών υπολογιστικών συσκευών έχει αυξηθεί σημαντικά τα τελευταία χρόνια και έχει επεκταθεί σε διάφορες ανθρώπινες δραστηριότητες. Οι συσκευές αυτές μεταφέρονται εύκολα και προσφέρουν τη δυνατότητα σύνδεσης σε ασύρματα δίκτυα και δίκτυα κινητής τηλεφωνίας με σκοπό την επικοινωνία και γε...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Κουτρουμάνη, Όλγα
Άλλοι συγγραφείς:	Κόμης, Βασίλης
Μορφή:	Thesis
Γλώσσα:	Greek
Έκδοση:	2015
Θέματα:	Κινητές υπολογιστικές συσκευές Προσχολική ηλικία Tablets Preschool age 371.33
Διαθέσιμο Online:	http://hdl.handle.net/10889/8503

id	nemertes-10889-8503
record_format	dspace
spelling	nemertes-10889-85032022-09-05T14:05:39Z Κινητές υπολογιστικές συσκευές στην προσχολική ηλικία Κουτρουμάνη, Όλγα Κόμης, Βασίλης Κόμης, Βασίλης Ζαγούρας, Χαράλαμπος Κωτσιαντής, Σωτήριος Koutroumani, Olga Κινητές υπολογιστικές συσκευές Προσχολική ηλικία Tablets Preschool age 371.33 Η χρήση των κινητών υπολογιστικών συσκευών έχει αυξηθεί σημαντικά τα τελευταία χρόνια και έχει επεκταθεί σε διάφορες ανθρώπινες δραστηριότητες. Οι συσκευές αυτές μεταφέρονται εύκολα και προσφέρουν τη δυνατότητα σύνδεσης σε ασύρματα δίκτυα και δίκτυα κινητής τηλεφωνίας με σκοπό την επικοινωνία και γενικά την ανταλλαγή δεδομένων. Τα χαρακτηριστικά αυτά καθιστούν τις συσκευές εργαλεία ιδιαίτερα χρήσιμα και ελκυστικά, τα οποία μπορούν να αξιοποιηθούν στην εκπαίδευση με τη χρήση των κατάλληλων εφαρμογών. Σκοπός της συγκεκριμένης έρευνας είναι η μελέτη της χρήσης των κινητών υπολογιστικών συσκευών στην προσχολική ηλικία. Συγκεκριμένα, μελετώνται οι αναπαραστάσεις των μαθητών για τις κινητές υπολογιστικές συσκευές και οι μεταβολές σε αυτές μετά την διδακτική παρέμβαση. Παράλληλα, παρατηρείται η αλληλεπίδραση των μαθητών με τη συσκευή κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας και εξετάζεται η αλληλεπίδραση των μαθητών μεταξύ τους . Για το σκοπό της έρευνας σχεδιάστηκε ένα εκπαιδευτικό σενάριο, το οποίο αξιοποιεί εφαρμογές Android που ανήκουν σε διάφορες κατηγορίες λογισμικών. Η παρούσα έρευνα αποτελεί μία μελέτη περίπτωσης και για τη συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε η ατομική ημιδομημένη συνέντευξη, η συμμετοχική παρατήρηση και η ηχογράφηση. Τα εργαλεία συλλογής δεδομένων που χρησιμοποιήθηκαν ήταν οι ερωτήσεις των συνεντεύξεων και οι ηχογραφημένες συνομιλίες των μαθητών κατά την εργασία τους στις ομάδες. Από την έρευνα προκύπτει ότι τα παιδιά προσχολικής ηλικίας αντιλαμβάνονται τις βασικές λειτουργίες των υπολογιστικών συσκευών και μπορούν να αλληλεπιδράσουν με αυτές χωρίς σημαντικές δυσκολίες. Επίσης καλλιεργούν σε κάποιο βαθμό τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες ως μέλη μίας ομάδας. Η εποικοδομητική χρήση των κινητών υπολογιστικών συσκευών κατά την εκπαιδευτική διαδικασία, βασίζεται σε σημαντικό βαθμό στον προσεκτικό σχεδιασμό δραστηριοτήτων και στη χρήση κατάλληλων εφαρμογών. The use of mobile devices has increased over the last few years and has been adopted in many human activities. The mobile devices' main characteristics include portability and connectivity to wireless and mobile networks which enable communication and data exchange. The above features make these devices particularly useful and attractive to be used in education. The purpose of this case study is to address the use of mobile devices in pre-school education. In more detail, the case study examined children’s perceptions of the mobile devices and how they differed after the sessions took place. Furthermore, the children-device interaction and the children-children interaction were explored. A number of Android applications were used as part of an educational scenario that was specifically designed and implemented for the purpose of this case study. The study found that pre-schoolers can easily use and understand the main functions of the tablet. What is more, they can develop their communication skills as members of a team. Finally, the constructive use of tablets in education is primarily based on the careful design of activities and the use of suitable applications. 2015-05-07T09:18:56Z 2015-05-07T09:18:56Z 2014-11-24 2015-05-07 Thesis http://hdl.handle.net/10889/8503 gr 0 application/pdf
institution	UPatras
collection	Nemertes
language	Greek
topic	Κινητές υπολογιστικές συσκευές Προσχολική ηλικία Tablets Preschool age 371.33
spellingShingle	Κινητές υπολογιστικές συσκευές Προσχολική ηλικία Tablets Preschool age 371.33 Κουτρουμάνη, Όλγα Κινητές υπολογιστικές συσκευές στην προσχολική ηλικία
description	Η χρήση των κινητών υπολογιστικών συσκευών έχει αυξηθεί σημαντικά τα τελευταία χρόνια και έχει επεκταθεί σε διάφορες ανθρώπινες δραστηριότητες. Οι συσκευές αυτές μεταφέρονται εύκολα και προσφέρουν τη δυνατότητα σύνδεσης σε ασύρματα δίκτυα και δίκτυα κινητής τηλεφωνίας με σκοπό την επικοινωνία και γενικά την ανταλλαγή δεδομένων. Τα χαρακτηριστικά αυτά καθιστούν τις συσκευές εργαλεία ιδιαίτερα χρήσιμα και ελκυστικά, τα οποία μπορούν να αξιοποιηθούν στην εκπαίδευση με τη χρήση των κατάλληλων εφαρμογών. Σκοπός της συγκεκριμένης έρευνας είναι η μελέτη της χρήσης των κινητών υπολογιστικών συσκευών στην προσχολική ηλικία. Συγκεκριμένα, μελετώνται οι αναπαραστάσεις των μαθητών για τις κινητές υπολογιστικές συσκευές και οι μεταβολές σε αυτές μετά την διδακτική παρέμβαση. Παράλληλα, παρατηρείται η αλληλεπίδραση των μαθητών με τη συσκευή κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας και εξετάζεται η αλληλεπίδραση των μαθητών μεταξύ τους . Για το σκοπό της έρευνας σχεδιάστηκε ένα εκπαιδευτικό σενάριο, το οποίο αξιοποιεί εφαρμογές Android που ανήκουν σε διάφορες κατηγορίες λογισμικών. Η παρούσα έρευνα αποτελεί μία μελέτη περίπτωσης και για τη συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε η ατομική ημιδομημένη συνέντευξη, η συμμετοχική παρατήρηση και η ηχογράφηση. Τα εργαλεία συλλογής δεδομένων που χρησιμοποιήθηκαν ήταν οι ερωτήσεις των συνεντεύξεων και οι ηχογραφημένες συνομιλίες των μαθητών κατά την εργασία τους στις ομάδες. Από την έρευνα προκύπτει ότι τα παιδιά προσχολικής ηλικίας αντιλαμβάνονται τις βασικές λειτουργίες των υπολογιστικών συσκευών και μπορούν να αλληλεπιδράσουν με αυτές χωρίς σημαντικές δυσκολίες. Επίσης καλλιεργούν σε κάποιο βαθμό τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες ως μέλη μίας ομάδας. Η εποικοδομητική χρήση των κινητών υπολογιστικών συσκευών κατά την εκπαιδευτική διαδικασία, βασίζεται σε σημαντικό βαθμό στον προσεκτικό σχεδιασμό δραστηριοτήτων και στη χρήση κατάλληλων εφαρμογών.
author2	Κόμης, Βασίλης
author_facet	Κόμης, Βασίλης Κουτρουμάνη, Όλγα
format	Thesis
author	Κουτρουμάνη, Όλγα
author_sort	Κουτρουμάνη, Όλγα
title	Κινητές υπολογιστικές συσκευές στην προσχολική ηλικία
title_short	Κινητές υπολογιστικές συσκευές στην προσχολική ηλικία
title_full	Κινητές υπολογιστικές συσκευές στην προσχολική ηλικία
title_fullStr	Κινητές υπολογιστικές συσκευές στην προσχολική ηλικία
title_full_unstemmed	Κινητές υπολογιστικές συσκευές στην προσχολική ηλικία
title_sort	κινητές υπολογιστικές συσκευές στην προσχολική ηλικία
publishDate	2015
url	http://hdl.handle.net/10889/8503
work_keys_str_mv	AT koutroumanēolga kinētesypologistikessyskeuesstēnproscholikēēlikia
_version_	1771297244563111937

Κινητές υπολογιστικές συσκευές στην προσχολική ηλικία

Παρόμοια τεκμήρια