Οι αξίες στα νεοελληνικά αναγνώσματα εξαταξίου γυμνασίου περιόδου 1940-1950. Καταγραφή και αξιολόγηση
Η συγκεκριμένη μελέτη, διερευνά εκτενώς τις αξίες στα Νεοελληνικά αναγνώσματα εξαταξίου Γυμνασίου περιόδου 1940-1950, το θεματικό και ιδεολογικό περιεχόμενο τους, σε μια ιδιαίτερη ιστορικό-πολιτική φάση της πολεμικής και μεταπολεμικής Ελλάδας. Η έρευνα έδειξε ότι ανάλογα με τις πολιτικές και θρησκευ...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/8720 |
| id |
nemertes-10889-8720 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-87202022-09-05T14:05:26Z Οι αξίες στα νεοελληνικά αναγνώσματα εξαταξίου γυμνασίου περιόδου 1940-1950. Καταγραφή και αξιολόγηση Παναγοπούλου, Αλκιώνη Δελλής, Ιωάννης Δελλής, Ιωάννης Δημητρακόπουλος, Ιωάννης Μπουζάκης, Σήφης Panagopoulou, Alkioni Αξίες Νεοελληνικά αναγνώσματα Πολιτικές αξίες Ηθικές αξίες Κοινωνικές αξίες Περιβαλλοντικές αξίες Οικονομικές αξίες Αισθητικές αξίες Σχολικά εγχειρίδια Values Literature textbooks Political values Moral values Social values Environmental values Economic values Aesthetic values School textbooks 370.11 Η συγκεκριμένη μελέτη, διερευνά εκτενώς τις αξίες στα Νεοελληνικά αναγνώσματα εξαταξίου Γυμνασίου περιόδου 1940-1950, το θεματικό και ιδεολογικό περιεχόμενο τους, σε μια ιδιαίτερη ιστορικό-πολιτική φάση της πολεμικής και μεταπολεμικής Ελλάδας. Η έρευνα έδειξε ότι ανάλογα με τις πολιτικές και θρησκευτικές συνθήκες στα Νεοελληνικά αναγνώσματα έμπαιναν κείμενα που αποσκοπούσαν στην προαγωγή των σκοπών που επεδίωκε η πολιτική κατάσταση. Η εσωτερίκευση αξιών ήταν επιλεκτική για να υπηρετηθούν οι εκάστοτε σκοποί της εξουσίας. Αξίες που βοηθούν στη πολιτικοποίηση όχι στη κομματικοποίηση δεν προωθούνται σε αυτά τα κείμενα. Παρατηρούμε ότι το σύστημα αξιών της περιόδου αυτής είναι μια σύνθεση εθνικών, θρησκευτικών και ηθικών αξιών. Ο κεντρικός θεματικός πυρήνας των κειμένων παραμένει σχετικά σταθερός, με βασικό άξονα προσανατολισμού την πατρίδα, τους Ελληνικούς τόπους, τη φύση, τη θρησκεία και την οικογένεια. Το αξιολογικό περιεχόμενο στα αναγνωστικά της περιόδου αυτής επικεντρώνεται στην προβολή κυρίως εθνικών, θρησκευτικών και ηθικών αξιών. Εμφανίζει περισσότερο έναν εθνοκεντρικό, παραδοσιακό και συντηρητικό προσανατολισμό αξιών, που ανταποκρίνεται στη συντηρητική υφή της κυρίαρχης ιδεολογίας της εποχής εκείνης, και μεταβάλλεται σε μια συστηματική προσπάθεια κατήχησης και δογματικού διαποτισμού. Όλες οι αξίες συνεργάζονται και αλληλοσυμπληρώνονται, και τελικά αποτελούν ένα ενιαίο ιδεολογικό σύστημα αξιών, συμβατό με την ιδεολογία του εκπαιδευτικού συστήματος, που ηγεμονεύεται από την κυρίαρχη ιδεολογία του πολιτικοκοινωνικού συστήματος. This study explores at length the values in Modern Greek Literature readings six-grade secondary Gymnasium period 1940-1950, the thematic and ideological content in a particular historical-political phase of the war and the post-war Greece. The investigations showed that depending on the political and religious conditions the texts had aimed at promoting the objectives pursued by the political situation. Thus was selective internalization of values to serve the respective objects of power. Values that help politicization rather than political parties are not promoted in these texts. Notice that the value system of this period is a synthesis of national, religious - moral values. Central core theme of the text remains relatively stable, with the main orientation axis of the homeland, the Greek places, nature, religion and family. The evaluative content to readers of this period show mainly focuses on national religious and moral values. It displays a more ethnocentric, traditional and conservative orientation of values, which correspond to conservative texture of the dominant ideology of the time, and changes in a systematic effort indoctrination and dogmatic indoctrination. Altogether the values complement each other, and ultimately form a single ideological value system, compatible with the ideology of the educational system, which overmaster by the dominant ideology of social and political system. 2015-08-24T07:26:34Z 2015-08-24T07:26:34Z 2015-03-26 Thesis http://hdl.handle.net/10889/8720 gr 0 application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Αξίες Νεοελληνικά αναγνώσματα Πολιτικές αξίες Ηθικές αξίες Κοινωνικές αξίες Περιβαλλοντικές αξίες Οικονομικές αξίες Αισθητικές αξίες Σχολικά εγχειρίδια Values Literature textbooks Political values Moral values Social values Environmental values Economic values Aesthetic values School textbooks 370.11 |
| spellingShingle |
Αξίες Νεοελληνικά αναγνώσματα Πολιτικές αξίες Ηθικές αξίες Κοινωνικές αξίες Περιβαλλοντικές αξίες Οικονομικές αξίες Αισθητικές αξίες Σχολικά εγχειρίδια Values Literature textbooks Political values Moral values Social values Environmental values Economic values Aesthetic values School textbooks 370.11 Παναγοπούλου, Αλκιώνη Οι αξίες στα νεοελληνικά αναγνώσματα εξαταξίου γυμνασίου περιόδου 1940-1950. Καταγραφή και αξιολόγηση |
| description |
Η συγκεκριμένη μελέτη, διερευνά εκτενώς τις αξίες στα Νεοελληνικά αναγνώσματα εξαταξίου Γυμνασίου περιόδου 1940-1950, το θεματικό και ιδεολογικό περιεχόμενο τους, σε μια ιδιαίτερη ιστορικό-πολιτική φάση της πολεμικής και μεταπολεμικής Ελλάδας. Η έρευνα έδειξε ότι ανάλογα με τις πολιτικές και θρησκευτικές συνθήκες στα Νεοελληνικά αναγνώσματα έμπαιναν κείμενα που αποσκοπούσαν στην προαγωγή των σκοπών που επεδίωκε η πολιτική κατάσταση. Η εσωτερίκευση αξιών ήταν επιλεκτική για να υπηρετηθούν οι εκάστοτε σκοποί της εξουσίας. Αξίες που βοηθούν στη πολιτικοποίηση όχι στη κομματικοποίηση δεν προωθούνται σε αυτά τα κείμενα. Παρατηρούμε ότι το σύστημα αξιών της περιόδου αυτής είναι μια σύνθεση εθνικών, θρησκευτικών και ηθικών αξιών. Ο κεντρικός θεματικός πυρήνας των κειμένων παραμένει σχετικά σταθερός, με βασικό άξονα προσανατολισμού την πατρίδα, τους Ελληνικούς τόπους, τη φύση, τη θρησκεία και την οικογένεια. Το αξιολογικό περιεχόμενο στα αναγνωστικά της περιόδου αυτής επικεντρώνεται στην προβολή κυρίως εθνικών, θρησκευτικών και ηθικών αξιών. Εμφανίζει περισσότερο έναν εθνοκεντρικό, παραδοσιακό και συντηρητικό προσανατολισμό αξιών, που ανταποκρίνεται στη συντηρητική υφή της κυρίαρχης ιδεολογίας της εποχής εκείνης, και μεταβάλλεται σε μια συστηματική προσπάθεια κατήχησης και δογματικού διαποτισμού. Όλες οι αξίες συνεργάζονται και αλληλοσυμπληρώνονται, και τελικά αποτελούν ένα ενιαίο ιδεολογικό σύστημα αξιών, συμβατό με την ιδεολογία του εκπαιδευτικού συστήματος, που ηγεμονεύεται από την κυρίαρχη ιδεολογία του πολιτικοκοινωνικού συστήματος. |
| author2 |
Δελλής, Ιωάννης |
| author_facet |
Δελλής, Ιωάννης Παναγοπούλου, Αλκιώνη |
| format |
Thesis |
| author |
Παναγοπούλου, Αλκιώνη |
| author_sort |
Παναγοπούλου, Αλκιώνη |
| title |
Οι αξίες στα νεοελληνικά αναγνώσματα εξαταξίου γυμνασίου περιόδου 1940-1950. Καταγραφή και αξιολόγηση |
| title_short |
Οι αξίες στα νεοελληνικά αναγνώσματα εξαταξίου γυμνασίου περιόδου 1940-1950. Καταγραφή και αξιολόγηση |
| title_full |
Οι αξίες στα νεοελληνικά αναγνώσματα εξαταξίου γυμνασίου περιόδου 1940-1950. Καταγραφή και αξιολόγηση |
| title_fullStr |
Οι αξίες στα νεοελληνικά αναγνώσματα εξαταξίου γυμνασίου περιόδου 1940-1950. Καταγραφή και αξιολόγηση |
| title_full_unstemmed |
Οι αξίες στα νεοελληνικά αναγνώσματα εξαταξίου γυμνασίου περιόδου 1940-1950. Καταγραφή και αξιολόγηση |
| title_sort |
οι αξίες στα νεοελληνικά αναγνώσματα εξαταξίου γυμνασίου περιόδου 1940-1950. καταγραφή και αξιολόγηση |
| publishDate |
2015 |
| url |
http://hdl.handle.net/10889/8720 |
| work_keys_str_mv |
AT panagopouloualkiōnē oiaxiesstaneoellēnikaanagnōsmataexataxiougymnasiouperiodou19401950katagraphēkaiaxiologēsē |
| _version_ |
1771297218165211136 |
