Διδακτικές ανακατασκευές της ιστορίας των μαθηματικών : η καθιέρωση της ονομασίας Θεώρημα του Θαλή στη νεοελληνική εκπαίδευση

Η χρήση αναφορών από την Ιστορία της Επιστήμης στα σχολικά εγχειρίδια γίνεται μέσα από μια ιδιότυπη ερμηνεία των ιστορικών πηγών από τους συγγραφείς τους, εντός των διαφορετικών κοινωνικών και πολιτισμικών πλαισίων κάθε εποχής, η οποία στοχεύει στην εξυπηρέτηση διδακτικών αναγκών και για το λόγο αυτ...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Πατσόπουλος, Δημήτριος
Άλλοι συγγραφείς: Πατρώνης, Αναστάσιος
Μορφή: Thesis
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: 2008
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/880
id nemertes-10889-880
record_format dspace
spelling nemertes-10889-8802022-09-05T11:16:19Z Διδακτικές ανακατασκευές της ιστορίας των μαθηματικών : η καθιέρωση της ονομασίας Θεώρημα του Θαλή στη νεοελληνική εκπαίδευση Πατσόπουλος, Δημήτριος Πατρώνης, Αναστάσιος Πατρώνης, Αναστάσιος Μπουζάκης, Ιωσήφ Παντέκη, Μαρία Καψάλης, Αχιλλέας Παπαντωνίου, Βασίλειος Τέζας, Χρίστος Σχολικά εγχειρίδια γεωμετρίας Ιστορικές αναφορές Θαλής School textbooks of geometry Historical references Thales 510.71 Η χρήση αναφορών από την Ιστορία της Επιστήμης στα σχολικά εγχειρίδια γίνεται μέσα από μια ιδιότυπη ερμηνεία των ιστορικών πηγών από τους συγγραφείς τους, εντός των διαφορετικών κοινωνικών και πολιτισμικών πλαισίων κάθε εποχής, η οποία στοχεύει στην εξυπηρέτηση διδακτικών αναγκών και για το λόγο αυτό την ονομάζουμε διδακτική ανακατασκευή της Ιστορίας της Επιστήμης. Μία σημαντική περίπτωση διδακτικής ανακατασκευής που μελετάμε είναι η καθιέρωση της ονομασίας Θεώρημα του Θαλή στην ευρωπαϊκή και ειδικότερα στη νεοελληνική εκπαίδευση, της οποίας κύριο χαρακτηριστικό είναι ότι αντιστοιχεί σε διαφορετικά θεωρήματα στα εγχειρίδια διαφόρων ευρωπαϊκών χωρών. Textbook writers uses their own interpetation for the references from the History of Science, through different social and cultural conditions of every era, an interpetation which serves purposes and objectives of the teaching of Science and for this reason we call it didactical reconstrution of the History of Science. An important case of didactical reconstruction which is the main theme our study is the establishment of the name Theorem of Thales in European and especially in Modern Greek education, a name that have as main feature that corresponds to differen ttheorems in the textbooks of different European countries. 2008-08-28T08:09:28Z 2008-08-28T08:09:28Z 2006 2008-08-28T08:09:28Z Thesis http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/880 gr Η ΒΥΠ διαθέτει αντίτυπο της διατριβής σε έντυπη μορφή στο βιβλιοστάσιο διδακτορικών διατριβών που βρίσκεται στο ισόγειο του κτιρίου της. 0 application/pdf
institution UPatras
collection Nemertes
language Greek
topic Σχολικά εγχειρίδια γεωμετρίας
Ιστορικές αναφορές
Θαλής
School textbooks of geometry
Historical references
Thales
510.71
spellingShingle Σχολικά εγχειρίδια γεωμετρίας
Ιστορικές αναφορές
Θαλής
School textbooks of geometry
Historical references
Thales
510.71
Πατσόπουλος, Δημήτριος
Διδακτικές ανακατασκευές της ιστορίας των μαθηματικών : η καθιέρωση της ονομασίας Θεώρημα του Θαλή στη νεοελληνική εκπαίδευση
description Η χρήση αναφορών από την Ιστορία της Επιστήμης στα σχολικά εγχειρίδια γίνεται μέσα από μια ιδιότυπη ερμηνεία των ιστορικών πηγών από τους συγγραφείς τους, εντός των διαφορετικών κοινωνικών και πολιτισμικών πλαισίων κάθε εποχής, η οποία στοχεύει στην εξυπηρέτηση διδακτικών αναγκών και για το λόγο αυτό την ονομάζουμε διδακτική ανακατασκευή της Ιστορίας της Επιστήμης. Μία σημαντική περίπτωση διδακτικής ανακατασκευής που μελετάμε είναι η καθιέρωση της ονομασίας Θεώρημα του Θαλή στην ευρωπαϊκή και ειδικότερα στη νεοελληνική εκπαίδευση, της οποίας κύριο χαρακτηριστικό είναι ότι αντιστοιχεί σε διαφορετικά θεωρήματα στα εγχειρίδια διαφόρων ευρωπαϊκών χωρών.
author2 Πατρώνης, Αναστάσιος
author_facet Πατρώνης, Αναστάσιος
Πατσόπουλος, Δημήτριος
format Thesis
author Πατσόπουλος, Δημήτριος
author_sort Πατσόπουλος, Δημήτριος
title Διδακτικές ανακατασκευές της ιστορίας των μαθηματικών : η καθιέρωση της ονομασίας Θεώρημα του Θαλή στη νεοελληνική εκπαίδευση
title_short Διδακτικές ανακατασκευές της ιστορίας των μαθηματικών : η καθιέρωση της ονομασίας Θεώρημα του Θαλή στη νεοελληνική εκπαίδευση
title_full Διδακτικές ανακατασκευές της ιστορίας των μαθηματικών : η καθιέρωση της ονομασίας Θεώρημα του Θαλή στη νεοελληνική εκπαίδευση
title_fullStr Διδακτικές ανακατασκευές της ιστορίας των μαθηματικών : η καθιέρωση της ονομασίας Θεώρημα του Θαλή στη νεοελληνική εκπαίδευση
title_full_unstemmed Διδακτικές ανακατασκευές της ιστορίας των μαθηματικών : η καθιέρωση της ονομασίας Θεώρημα του Θαλή στη νεοελληνική εκπαίδευση
title_sort διδακτικές ανακατασκευές της ιστορίας των μαθηματικών : η καθιέρωση της ονομασίας θεώρημα του θαλή στη νεοελληνική εκπαίδευση
publishDate 2008
url http://nemertes.lis.upatras.gr/jspui/handle/10889/880
work_keys_str_mv AT patsopoulosdēmētrios didaktikesanakataskeuestēsistoriastōnmathēmatikōnēkathierōsētēsonomasiastheōrēmatouthalēstēneoellēnikēekpaideusē
_version_ 1771297216025067520