Διερεύνηση των στάσεων μαθητών/μαθητριών δημοτικών σχολείων σε νεοελληνικές διαλέκτους
Στην παρούσα έρευνα, επιχειρείται η διερεύνηση των στάσεων μαθητών ΣΤ΄ τάξης Δημοτικού Σχολείου σε δύο νεοελληνικές διαλέκτους, τη διάλεκτο των Κυδωνιών (Αϊβαλί)-Μοσχονησίων και τη διάλεκτο του Πόντου. Ειδικότερα, μελετάται η ύπαρξη εγγραφών, η ανάδυση τάξεων ενδεικτικότητας και η παρουσία μεταπραγμ...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2015
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/8803 |
| id |
nemertes-10889-8803 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-88032022-09-05T05:38:32Z Διερεύνηση των στάσεων μαθητών/μαθητριών δημοτικών σχολείων σε νεοελληνικές διαλέκτους Σπηλιοπούλου, Νίκη Αρχάκης, Αργύριος Αρχάκης, Αργύριος Ράλλη, Αγγελική Παπαζαχαρίου, Δημήτριος Spiliopoulou, Niki Γλωσσικές στάσεις Νεοελληνικές διάλεκτοι Εγγραφές Τάξεις ενδεικτικότητας Μεταπραγματολογικά στερεότυπα Language attitudes Modern Greek dialects Enregisterments Orders of indexicality Metapragmatic stereotypes 155.413 8 Στην παρούσα έρευνα, επιχειρείται η διερεύνηση των στάσεων μαθητών ΣΤ΄ τάξης Δημοτικού Σχολείου σε δύο νεοελληνικές διαλέκτους, τη διάλεκτο των Κυδωνιών (Αϊβαλί)-Μοσχονησίων και τη διάλεκτο του Πόντου. Ειδικότερα, μελετάται η ύπαρξη εγγραφών, η ανάδυση τάξεων ενδεικτικότητας και η παρουσία μεταπραγματολογικών στερεοτύπων. Παράγοντες όπως ο τόπος καταγωγής και το επάγγελμα των γονέων φαίνεται να επιδρούν στη διαμόρφωση συγκεκριμένων γλωσσικών στάσεων. Ουσιαστικά, τα αποτελέσματα της παρούσας μελέτης έδειξαν ότι οι μαθητές που κατοικούν στο χωριό, των οποίων οι γονείς ασκούν επαγγέλματα υψηλότερης αυτονομίας, έχουν θετική στάση απέναντι στις δύο διαλέκτους. Τέλος, μέσα από τη σύνδεση γλωσσικών τύπων με κοινωνικές σημασίες έγινε φανερή η ύπαρξη εγγραφών, δύο τάξεων ενδεικτικότητας και μεταπραγματολογικών στερεοτύπων. This study attempts to investigate 6th grade primary education student attitudes towards two modern greek dialects, dialect of Kydonies (Aivali)-Moschonisi and Pontic dialect. Specifically, I study the existence of enregisterments, the emergence of orders of indexicality and the presence of metapragmatic stereotypes. Factors such as region and profession of students’ parents seem to formulate specific language attitudes. In fact, the results of the present study show that students who live in village, whose parents occupy with professions of higher autonomy, have positive attitude towards both Aivalic and Pontic dialect. Finally, connecting linguistic forms with social meanings indicate the presence of enregisterments, two orders of indexicality as well as metapragmatic stereotypes. 2015-09-18T10:42:18Z 2015-09-18T10:42:18Z 2015-02-26 Thesis http://hdl.handle.net/10889/8803 gr 0 application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Γλωσσικές στάσεις Νεοελληνικές διάλεκτοι Εγγραφές Τάξεις ενδεικτικότητας Μεταπραγματολογικά στερεότυπα Language attitudes Modern Greek dialects Enregisterments Orders of indexicality Metapragmatic stereotypes 155.413 8 |
| spellingShingle |
Γλωσσικές στάσεις Νεοελληνικές διάλεκτοι Εγγραφές Τάξεις ενδεικτικότητας Μεταπραγματολογικά στερεότυπα Language attitudes Modern Greek dialects Enregisterments Orders of indexicality Metapragmatic stereotypes 155.413 8 Σπηλιοπούλου, Νίκη Διερεύνηση των στάσεων μαθητών/μαθητριών δημοτικών σχολείων σε νεοελληνικές διαλέκτους |
| description |
Στην παρούσα έρευνα, επιχειρείται η διερεύνηση των στάσεων μαθητών ΣΤ΄ τάξης Δημοτικού Σχολείου σε δύο νεοελληνικές διαλέκτους, τη διάλεκτο των Κυδωνιών (Αϊβαλί)-Μοσχονησίων και τη διάλεκτο του Πόντου. Ειδικότερα, μελετάται η ύπαρξη εγγραφών, η ανάδυση τάξεων ενδεικτικότητας και η παρουσία μεταπραγματολογικών στερεοτύπων. Παράγοντες όπως ο τόπος καταγωγής και το επάγγελμα των γονέων φαίνεται να επιδρούν στη διαμόρφωση συγκεκριμένων γλωσσικών στάσεων. Ουσιαστικά, τα αποτελέσματα της παρούσας μελέτης έδειξαν ότι οι μαθητές που κατοικούν στο χωριό, των οποίων οι γονείς ασκούν επαγγέλματα υψηλότερης αυτονομίας, έχουν θετική στάση απέναντι στις δύο διαλέκτους. Τέλος, μέσα από τη σύνδεση γλωσσικών τύπων με κοινωνικές σημασίες έγινε φανερή η ύπαρξη εγγραφών, δύο τάξεων ενδεικτικότητας και μεταπραγματολογικών στερεοτύπων. |
| author2 |
Αρχάκης, Αργύριος |
| author_facet |
Αρχάκης, Αργύριος Σπηλιοπούλου, Νίκη |
| format |
Thesis |
| author |
Σπηλιοπούλου, Νίκη |
| author_sort |
Σπηλιοπούλου, Νίκη |
| title |
Διερεύνηση των στάσεων μαθητών/μαθητριών δημοτικών σχολείων σε νεοελληνικές διαλέκτους |
| title_short |
Διερεύνηση των στάσεων μαθητών/μαθητριών δημοτικών σχολείων σε νεοελληνικές διαλέκτους |
| title_full |
Διερεύνηση των στάσεων μαθητών/μαθητριών δημοτικών σχολείων σε νεοελληνικές διαλέκτους |
| title_fullStr |
Διερεύνηση των στάσεων μαθητών/μαθητριών δημοτικών σχολείων σε νεοελληνικές διαλέκτους |
| title_full_unstemmed |
Διερεύνηση των στάσεων μαθητών/μαθητριών δημοτικών σχολείων σε νεοελληνικές διαλέκτους |
| title_sort |
διερεύνηση των στάσεων μαθητών/μαθητριών δημοτικών σχολείων σε νεοελληνικές διαλέκτους |
| publishDate |
2015 |
| url |
http://hdl.handle.net/10889/8803 |
| work_keys_str_mv |
AT spēliopoulounikē diereunēsētōnstaseōnmathētōnmathētriōndēmotikōnscholeiōnseneoellēnikesdialektous |
| _version_ |
1771297152194052096 |
