Ανάπτυξη και αξιολόγηση ψηφιακού διδακτικού υλικού : προσεγγίζοντας έννοιες του μαγνητισμού στο δημοτικό
Κύριος στόχος μας ήταν η ανάπτυξη πολυμεσικού υλικού που βασίζεται στον συνδυασμό των μακροσκοπικών δράσεων του μαγνήτη με την ερμηνεία τους στο μικρόκοσμο, προκειμένου να διαπιστώσουμε αν διευκολύνεται με τα πολυμέσα η ερμηνεία που δίνουν οι μαθητές. Ερωτηματολόγια δόθηκαν πριν και μετά την προβ...
Κύριος συγγραφέας: | Λιανέρη, Χριστίνα |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Σπηλιοτοπούλου, Βασιλική |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2015
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/8904 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Διερεύνηση των νοητικών παραστάσεων των παιδιών προσχολικής ηλικίας για την έννοια της ενέργειας
ανά: Κοντογιαννάτου, Αλεξία
Έκδοση: (2009) -
Η οικοδόμηση της έννοιας "ενέργεια" και της κοινωνικής χρήσης της από μαθητές της ε΄ δημοτικού του ελληνικού σχολείου
ανά: Δελέγκος, Νικόλαος
Έκδοση: (2013) -
Η μετάβαση από το επίσημο αναλυτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου στην εφαρμογή του : το παράδειγμα του διδακτικού αντικειμένου "Ύλη και ιδιότητες της ύλης"
ανά: Βελλοπούλου, Αγγελική
Έκδοση: (2012) -
Οι νοητικές αναπαραστάσεις των μαθητών της Δ' και Ε' τάξης του Ελληνικού Δημοτικού Σχολείου για τα διαλύματα
ανά: Βεργέτη, Αγγελική
Έκδοση: (2013) -
Διδακτική προσέγγιση του φωτός με τη χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή στην προσχολική ηλικία
ανά: Νταλακούρα, Βασιλική
Έκδοση: (2012)