Διερευνώντας τις στρατηγικές παιδιών νηπιαγωγείου για τη μέτρηση του μήκους
Η μέτρηση είναι μία βασική ικανότητα, απαραίτητη για την επίλυση προβλημάτων στη καθημερινότητά μας. Η κατανόησή από τα παιδιά της μέτρησης συγκεκριμένων χαρακτηριστικών ενός αντικειμένου (π.χ. μήκος, όγκος, εμβαδόν) με τη χρήση κατάλληλων μονάδων και εργαλείων είναι αναγκαία για να μπορέσουν τα ίδι...
Κύριος συγγραφέας: | Κυμπρίτου, Φανή |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Ζαχάρος, Κωνσταντίνος |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2015
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/8944 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Ανάπτυξη δραστηριοτήτων μέτρησης του μήκους στην προσχολική εκπαίδευση
ανά: Κασσάρα, Γιαννούλα
Έκδοση: (2013) -
Δυναμικά μαθησιακά περιβάλλοντα δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη της λογικομαθηματικής σκέψης στο νηπιαγωγείο: η περίπτωση της έννοιας του μήκους
ανά: Παπανδρέου, Μαρία
Έκδοση: (2010) -
ScratchJr : προγραμματιστικές ικανότητες παιδιών προσχολικής ηλικίας
ανά: Λαβαζού, Αντωνία
Έκδοση: (2018) -
Διερεύνηση των νοητικών παραστάσεων των παιδιών προσχολικής ηλικίας για την έννοια της ενέργειας
ανά: Κοντογιαννάτου, Αλεξία
Έκδοση: (2009) -
Η ενεργός τεκτονική - νεοτεκτονική του ΝΔ Αιγιακού τόξου με χρήση μεθόδων ποσοτικής τεκτονικής και GIS
ανά: Ζωβοΐλη, Ευαγγελία
Έκδοση: (2018)