| Περίληψη: | Η παρούσα εργασία μελετά το σύνδρομο της επαγγελματικής εξουθένωσης, το οποίο σχετίζεται με το χρόνιο επαγγελματικό άγχος και επιφέρει ψυχοσωματικές, κοινωνικές και πνευματικές δυσλειτουργίες στους εργαζόμενους. Η συγκεκριμένη έρευνα διενεργήθηκε σε 113 εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, όλων των ειδικοτήτων στην ευρύτερη μητροπολιτική περιοχή των Πατρών και είχε ως αντικείμενο τη μέτρηση του βαθμού της επαγγελματικής εξουθένωσης και της επαγγελματικής ικανοποίησης σε σχέση με τα δημογραφικά και ψυχικά χαρακτηριστικά των εκπαιδευτικών. Τα αποτελέσματα έδειξαν, ότι οι εκπαιδευτικοί βιώνουν χαμηλά επίπεδα επαγγελματικής εξουθένωσης, ενώ ο βαθμός της επαγγελματικής τους ικανοποίησης είναι υψηλός. Εμφανίζουν σχετικά χαμηλά επίπεδα συναισθηματικής εξάντλησης και αποπροσωποποίησης, ενώ τα επίπεδα προσωπικής επίτευξης είναι σχετικά υψηλά. Ο βαθμός της επαγγελματικής εξουθένωσης και ικανοποίησης των εκπαιδευτικών δε διαφοροποιείται σημαντικά σε σχέση με τους δημογραφικούς παράγοντες. Στατιστικά σημαντική αρνητική σχέση υπήρξε μεταξύ εργασιακής ικανοποίησης και συναισθηματικής εξάντλησης, ενώ στατιστικά σημαντική θετική σχέση υπήρξε με τα προσωπικά επιτεύγματα. Τα αποτελέσματα σχετικά με την κατάθλιψη έδειξαν χαμηλά επίπεδα για τους εκπαιδευτικούς, με τα δημογραφικά στοιχεία να μην επηρεάζουν σημαντικά τα επίπεδά της. Η κατάθλιψη συσχετίστηκε θετικά και σημαντικά με τη συναισθηματική εξάντληση και την αποπροσωποποίηση και αρνητικά και σημαντικά με τα προσωπικά επιτεύγματα, καθώς και με την αυτοεκτίμηση, την αυτεπάρκεια και την εργασιακή ικανοποίηση. Τέλος, στατιστικά σημαντική διαφορά υπήρξε μεταξύ των δύο φύλων, με τους άνδρες να παρουσιάζουν μεγαλύτερο επίπεδο αυτεπάρκειας σε σχέση με τις γυναίκες.
Λέξεις-Κλειδιά: επαγγελματική εξουθένωση, επαγγελματική ικανοποίηση, ψυχικά χαρακτηριστικά, εκπαιδευτικοί
|
|---|
