Πρόδρομα μοντέλα για το απλό ηλεκτρικό κύκλωμα στη σκέψη των παιδιών προσχολικής ηλικίας
Σκοπός της παρούσας ερευνητικής εργασίας είναι να προσεγγίσουμε και να αποτυπώσουμε βιωματικές νοητικές παραστάσεις παιδιών προσχολικής ηλικίας για ζητήματα σχετικά με στοιχειώδη ηλεκτρικά φαινόμενα. Ακόμη, να περιγράψει τη δυνατότητα οικοδόμησης από μαθητές προσχολικής ηλικίας ενός ποιοτικού προτύπ...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2016
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/9015 |
| id |
nemertes-10889-9015 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-90152022-09-05T05:00:09Z Πρόδρομα μοντέλα για το απλό ηλεκτρικό κύκλωμα στη σκέψη των παιδιών προσχολικής ηλικίας Καδά, Βασιλική Ραβάνης, Κωνσταντίνος Κολιόπουλος, Δημήτριος Καμπεζά, Μαρία Πρόδρομα μοντέλα Παιδιά Μαθητές προσχολικής ηλικίας Children Preschool students 155.413 Σκοπός της παρούσας ερευνητικής εργασίας είναι να προσεγγίσουμε και να αποτυπώσουμε βιωματικές νοητικές παραστάσεις παιδιών προσχολικής ηλικίας για ζητήματα σχετικά με στοιχειώδη ηλεκτρικά φαινόμενα. Ακόμη, να περιγράψει τη δυνατότητα οικοδόμησης από μαθητές προσχολικής ηλικίας ενός ποιοτικού προτύπου για την έννοια «ενέργεια» με το οποίο είναι δυνατόν να περιγράφουν. Η έρευνα που πραγματοποιήσαμε είχε στόχο την ανίχνευση των ιδεών των παιδιών σχετικά με τη δημιουργία και τη λειτουργία ενός απλού ηλεκτρικού κυκλώματος με λαμπάκι, τη λειτουργία ενός απλού ηλεκτρικού κυκλώματος με μπαταρία και ανεμιστηράκι, τη λειτουργία ενός παιδικού παιχνιδιού αυτοκινητάκι το οποίο λειτουργεί με μπαταρίες και τέλος, μετά τη δημιουργία και παρατήρηση των τριών παραπάνω καταστάσεων, την ανίχνευση των ιδεών τους σχετικά με την οικοδόμηση ενός ποιοτικού ενεργειακού πρόδρομου μοντέλου (α) αναγνωρίζει ομοιότητες στις τρεις προηγούμενες καταστάσεις και (β) ενεργοποιεί το γραμμικό αιτιακό συλλογισμό. Η συλλογή των δεδομένων έγινε με προσωπική ημι-δομημένη συνέντευξη και τα αποτελέσματα έδειξαν ότι τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι ικανά να κάνουν στοιχειώδης συνδεσμολογίες απλών ηλεκτρικών φαινομένων, να αναγνωρίζουν τη μπαταρία ως ένα σημαντικό παράγοντα του κυκλώματος και τέλος, είναι ικανά να χρησιμοποιούν νοητικές αναπαραστάσεις για να ενεργοποιούν τον γραμμικό αιτιακό συλλογισμό. The purpose of this research work is to reach out and capture experiential cognitive preschoolers performances on issues related to elementary electrical phenomena. Even to describe the possibility of building of preschool students a quality standard for the concept of "energy" with which it is possible to describe. The survey we conducted was aimed at detecting ideas of children on the establishment and functioning of a simple electric circuit with lamp, operation of a simple electrical circuit with battery and fan, operating a children's play toy car that runs on batteries, and finally After the creation and observation of the above three situations, detection of their ideas on building a quality energy precursor model (a) recognizes similarities in the three previous statements and (b) activates the linear causal reasoning. Data collection was made with personal semi-structured interview and the results showed that preschool children are able to do basic configurations simple electrical phenomena, recognize the battery as an important factor of the circuit and, finally, are able to use mental representations to activate the linear causal reasoning. 2016-01-07T07:58:36Z 2016-01-07T07:58:36Z 2015-07-13 Thesis http://hdl.handle.net/10889/9015 gr 0 application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Πρόδρομα μοντέλα Παιδιά Μαθητές προσχολικής ηλικίας Children Preschool students 155.413 |
| spellingShingle |
Πρόδρομα μοντέλα Παιδιά Μαθητές προσχολικής ηλικίας Children Preschool students 155.413 Καδά, Βασιλική Πρόδρομα μοντέλα για το απλό ηλεκτρικό κύκλωμα στη σκέψη των παιδιών προσχολικής ηλικίας |
| description |
Σκοπός της παρούσας ερευνητικής εργασίας είναι να προσεγγίσουμε και να αποτυπώσουμε βιωματικές νοητικές παραστάσεις παιδιών προσχολικής ηλικίας για ζητήματα σχετικά με στοιχειώδη ηλεκτρικά φαινόμενα. Ακόμη, να περιγράψει τη δυνατότητα οικοδόμησης από μαθητές προσχολικής ηλικίας ενός ποιοτικού προτύπου για την έννοια «ενέργεια» με το οποίο είναι δυνατόν να περιγράφουν. Η έρευνα που πραγματοποιήσαμε είχε στόχο την ανίχνευση των ιδεών των παιδιών σχετικά με τη δημιουργία και τη λειτουργία ενός απλού ηλεκτρικού κυκλώματος με λαμπάκι, τη λειτουργία ενός απλού ηλεκτρικού κυκλώματος με μπαταρία και ανεμιστηράκι, τη λειτουργία ενός παιδικού παιχνιδιού αυτοκινητάκι το οποίο λειτουργεί με μπαταρίες και τέλος, μετά τη δημιουργία και παρατήρηση των τριών παραπάνω καταστάσεων, την ανίχνευση των ιδεών τους σχετικά με την οικοδόμηση ενός ποιοτικού ενεργειακού πρόδρομου μοντέλου (α) αναγνωρίζει ομοιότητες στις τρεις προηγούμενες καταστάσεις και (β) ενεργοποιεί το γραμμικό αιτιακό συλλογισμό. Η συλλογή των δεδομένων έγινε με προσωπική ημι-δομημένη συνέντευξη και τα αποτελέσματα έδειξαν ότι τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι ικανά να κάνουν στοιχειώδης συνδεσμολογίες απλών ηλεκτρικών φαινομένων, να αναγνωρίζουν τη μπαταρία ως ένα σημαντικό παράγοντα του κυκλώματος και τέλος, είναι ικανά να χρησιμοποιούν νοητικές αναπαραστάσεις για να ενεργοποιούν τον γραμμικό αιτιακό συλλογισμό. |
| author2 |
Ραβάνης, Κωνσταντίνος |
| author_facet |
Ραβάνης, Κωνσταντίνος Καδά, Βασιλική |
| format |
Thesis |
| author |
Καδά, Βασιλική |
| author_sort |
Καδά, Βασιλική |
| title |
Πρόδρομα μοντέλα για το απλό ηλεκτρικό κύκλωμα στη σκέψη των παιδιών προσχολικής ηλικίας |
| title_short |
Πρόδρομα μοντέλα για το απλό ηλεκτρικό κύκλωμα στη σκέψη των παιδιών προσχολικής ηλικίας |
| title_full |
Πρόδρομα μοντέλα για το απλό ηλεκτρικό κύκλωμα στη σκέψη των παιδιών προσχολικής ηλικίας |
| title_fullStr |
Πρόδρομα μοντέλα για το απλό ηλεκτρικό κύκλωμα στη σκέψη των παιδιών προσχολικής ηλικίας |
| title_full_unstemmed |
Πρόδρομα μοντέλα για το απλό ηλεκτρικό κύκλωμα στη σκέψη των παιδιών προσχολικής ηλικίας |
| title_sort |
πρόδρομα μοντέλα για το απλό ηλεκτρικό κύκλωμα στη σκέψη των παιδιών προσχολικής ηλικίας |
| publishDate |
2016 |
| url |
http://hdl.handle.net/10889/9015 |
| work_keys_str_mv |
AT kadabasilikē prodromamontelagiatoaploēlektrikokyklōmastēskepsētōnpaidiōnproscholikēsēlikias |
| _version_ |
1771297140289568768 |
