Δείκτες αποπλαισιωμένης χρήσης της γλώσσας από παιδιά α΄ και β΄ δημοτικού
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η ανίχνευση και καταγραφή αποπλαισιωμένων χρήσεων της γλώσσας, όπως αυτές πραγματώνονται μέσα από διεπιδράσεις μαθητών του Δημοτικού σχολείου με εκπαιδευτικούς. Πιο συγκεκριμένα, θα εστιάσουμε την προσοχή μας στη σχέση της αποπλαισιωμένης (de-contextualized) χρήσης...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2016
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/9497 |
