Σχολική αποτελεσματικότητα και ενδυνάμωση. Ο διευθυντής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο θεσμικό του πλαίσιο
Στην εποχή της παγκοσμιοποίησης, της ανταγωνιστικότητας και της εξειδίκευσης, η ποιότητα της εκπαίδευσης φαίνεται να συνιστά μονόδρομο για την εξέλιξη του ανθρώπου και την ευημερία των κοινωνιών. Τις τελευταίες δεκαετίες, η εντατικοποίηση των θεωρητικών και εμπειρικών ερευνών στο πεδίο της εκπαίδευσ...
Κύριος συγγραφέας: | Καγκάνη, Αθανασία |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Υφαντή, Αμαλία |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2017
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/9879 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Μονιμότητα-θητεία του διευθυντή και σχολική αποτελεσματικότητα και ενδυνάμωση : Η περίπτωση του διευθυντή σχολείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα
ανά: Κατσιγιάννη, Ελένη
Έκδοση: (2014) -
Οι διευθυντές/τριες των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας. Η συμβολή τους στην αποτελεσματικότητα και στην κουλτούρας της σχολικής μονάδας
ανά: Βεργίδου, Αφροδίτη
Έκδοση: (2017) -
Η επαγγελματική ενδυνάμωση του εκπαιδευτικού : αντιλήψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
ανά: Ανδρικόπουλος, Βασίλειος
Έκδοση: (2017) -
Η εν δράσει θητεία του διευθυντή σχολείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα
ανά: Κατσιγιάννη, Ελένη Α.
Έκδοση: (2021) -
Συναισθηματική νοημοσύνη, άγχος και σχολική επίδοση μαθητών/τριών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
ανά: Παπαδόπουλος, Φώτης
Έκδοση: (2018)