BOYER, A., & GIVRY, D. (2016). Quel est l'impact d'un moment de formulation d'hypothèses sur l’investigation menée par des élèves français (grade 7, 12 ans) durant un enseignement sur la flottabilité ? Urray.
Chicago Style (17th ed.) CitationBOYER, ANTONIN, and DAMIEN GIVRY. Quel Est L'impact D'un Moment De Formulation D'hypothèses Sur L’investigation Menée Par Des élèves Français (grade 7, 12 Ans) Durant Un Enseignement Sur La Flottabilité ? Urray, 2016.
MLA (8th ed.) CitationBOYER, ANTONIN, and DAMIEN GIVRY. Quel Est L'impact D'un Moment De Formulation D'hypothèses Sur L’investigation Menée Par Des élèves Français (grade 7, 12 Ans) Durant Un Enseignement Sur La Flottabilité ? Urray, 2016.
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