PERRON, S., & MARZIN-JANVIER, P. (2022). Les projets de sciences participatives à l’École: Pour quelle authenticité de l’enseignement-apprentissage en sciences ? Cas du projet Oak bodyguards en France. Urray.
Παραπομπή σε μορφή Chicago (17η εκδ.)PERRON, SÉVERINE, και PATRICIA MARZIN-JANVIER. Les Projets De Sciences Participatives à L’École: Pour Quelle Authenticité De L’enseignement-apprentissage En Sciences ? Cas Du Projet Oak Bodyguards En France. Urray, 2022.
Παραπομπή σε μορφή MLA (8th εκδ.)PERRON, SÉVERINE, και PATRICIA MARZIN-JANVIER. Les Projets De Sciences Participatives à L’École: Pour Quelle Authenticité De L’enseignement-apprentissage En Sciences ? Cas Du Projet Oak Bodyguards En France. Urray, 2022.
Πρόσοχή: Οι παραπομπές μπορεί να μην είναι 100% ακριβείς.
