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Das Buch widmet sich der aktuellen Frage, wie Jungen im heutigen Bildungssystem Geschlecht herstellen (doing gender). Männlichkeit entsteht hier als Ergebnis von Interaktionen, an denen neben den Mitschülern auch Lehrkräfte, Mitschülerinnen und institutionelle Rahmenbedingungen beteiligt sind. Es ze...
| Γλώσσα: | German |
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| Έκδοση: |
transcript Verlag
2020
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oapen-20.500.12657-227262024-03-22T19:23:30Z Männlichkeit und gymnasialer Alltag Budde, Jürgen Männlichkeit Schule Interaktionen Schüler Ethnographie Bildung Gender Bildungsforschung Gender Studies Jugend Bildungssoziologie Pädagogik Education Educational Research Youth Sociology of Education Pedagogy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education Das Buch widmet sich der aktuellen Frage, wie Jungen im heutigen Bildungssystem Geschlecht herstellen (doing gender). Männlichkeit entsteht hier als Ergebnis von Interaktionen, an denen neben den Mitschülern auch Lehrkräfte, Mitschülerinnen und institutionelle Rahmenbedingungen beteiligt sind. Es zeigt sich, dass die bisherigen Männlichkeitsbilder zunehmend dysfunktional werden und in Bewegung geraten. Zugleich existieren Situationen, in denen Geschlecht an Relevanz verliert (undoing gender). Anhand vieler Beispiele gibt das Buch einen detaillierten Einblick in den Alltag von Schülern der Mittelstufe im Gymnasium und skizziert Möglichkeiten der Veränderung von Männlichkeit. 2020-02-11 03:00:27 2020-04-01T08:49:10Z 2020-04-01T08:49:10Z 2005 book 1007436 9783899423242 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/22726 ger Theorie Bilden application/pdf n/a 1007436.pdf transcript Verlag 10.14361/9783839403242 10.14361/9783839403242 b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c 9783899423242 2 268 Bielefeld open access |
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Das Buch widmet sich der aktuellen Frage, wie Jungen im heutigen Bildungssystem Geschlecht herstellen (doing gender). Männlichkeit entsteht hier als Ergebnis von Interaktionen, an denen neben den Mitschülern auch Lehrkräfte, Mitschülerinnen und institutionelle Rahmenbedingungen beteiligt sind. Es zeigt sich, dass die bisherigen Männlichkeitsbilder zunehmend dysfunktional werden und in Bewegung geraten. Zugleich existieren Situationen, in denen Geschlecht an Relevanz verliert (undoing gender). Anhand vieler Beispiele gibt das Buch einen detaillierten Einblick in den Alltag von Schülern der Mittelstufe im Gymnasium und skizziert Möglichkeiten der Veränderung von Männlichkeit. |
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