| spelling |
oapen-20.500.12657-227272024-03-22T19:23:30Z Bildung der Universität Liesner, Andrea Sanders, Olaf Universität Bildung Bildungsreform Erziehungswissenschaft Neoliberalismus Bildungsforschung Pädagogik University Education Neoliberalism Educational Research Pedagogy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education Die Universität verändert sich. Um sie effizienter, internationaler und konkurrenzfähiger zu machen, wird gegenwärtig nicht nur ihre Form reformiert, sondern auch ihr Selbstverständnis als Bildungsinstitution. Dabei ist die Frage, was Bildung innerhalb der neuen Strukturen bedeutet, nicht von der zu trennen, wie die Universität selbst gebildet werden kann und sollte: Verträgt sich die Ökonomisierung der Hochschule mit der demokratischen Kultur akademischer Bildung? Bleibt sie als Dienstleistungsunternehmen der Wahrheit verpflichtet und bleibt Raum für offene, riskante und unkalkulierbare Bildungsprozesse? 2020-02-11 03:00:27 2020-04-01T08:49:12Z 2020-04-01T08:49:12Z 2005 book 1007435 9783899423167 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/22727 ger Theorie Bilden application/pdf n/a 1007435.pdf transcript Verlag 10.14361/9783839403167 10.14361/9783839403167 b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c 9783899423167 1 164 Bielefeld open access
|
| description |
Die Universität verändert sich. Um sie effizienter, internationaler und konkurrenzfähiger zu machen, wird gegenwärtig nicht nur ihre Form reformiert, sondern auch ihr Selbstverständnis als Bildungsinstitution. Dabei ist die Frage, was Bildung innerhalb der neuen Strukturen bedeutet, nicht von der zu trennen, wie die Universität selbst gebildet werden kann und sollte: Verträgt sich die Ökonomisierung der Hochschule mit der demokratischen Kultur akademischer Bildung? Bleibt sie als Dienstleistungsunternehmen der Wahrheit verpflichtet und bleibt Raum für offene, riskante und unkalkulierbare Bildungsprozesse?
|
