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Wie die PISA-Studie in aller Schärfe gezeigt hat, ist die Modernisierung der Schule ein zentrales Anliegen unserer Gesellschaft. Doch wie ist diese Modernisierung nachhaltig möglich? Mehr als dreißig führende europäische Schul- und Bildungsexperten kommen in diesem Band zu Wort und bieten mit ausgew...
| Γλώσσα: | German |
|---|---|
| Έκδοση: |
transcript Verlag
2020
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| Διαθέσιμο Online: | http://www.transcript-verlag.de/978-3-89942-120-0 |
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oapen-20.500.12657-23364 |
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oapen-20.500.12657-233642024-03-22T19:23:43Z Zur Modernisierung der Schule Brüsemeister, Thomas Eubel, Klaus-Dieter Modernisierung Schulsystem Schulreform Bildung PISA-Studie Bildungsforschung Pädagogik Education Educational Research Pedagogy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education Wie die PISA-Studie in aller Schärfe gezeigt hat, ist die Modernisierung der Schule ein zentrales Anliegen unserer Gesellschaft. Doch wie ist diese Modernisierung nachhaltig möglich? Mehr als dreißig führende europäische Schul- und Bildungsexperten kommen in diesem Band zu Wort und bieten mit ausgewählten Grundlagentexten die Basis für eine sachlich fundierte Auseinandersetzung mit dieser hochkomplexen Thematik. Aufgrund der Prominenz vieler Beiträge und der interdisziplinären Moderation durch die beiden Herausgeber will der Band einen breiten und zugleich gegliederten Zugang zur aktuellen Schulmodernisierung liefern: eine »Pflichtlektüre« für alle Pädagogen und Lehramtsstudenten sowie alle an aktuellen bildungspolitischen Fragen Interessierten. 2020-01-23 03:00:31 2020-04-01T09:13:02Z 2020-04-01T09:13:02Z 2003 book 1006790 9783899421200 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/23364 ger Pädagogik application/pdf n/a 1006790.pdf http://www.transcript-verlag.de/978-3-89942-120-0 transcript Verlag 10.14361/9783839401200 10.14361/9783839401200 b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c 9783899421200 426 Bielefeld open access |
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Wie die PISA-Studie in aller Schärfe gezeigt hat, ist die Modernisierung der Schule ein zentrales Anliegen unserer Gesellschaft. Doch wie ist diese Modernisierung nachhaltig möglich? Mehr als dreißig führende europäische Schul- und Bildungsexperten kommen in diesem Band zu Wort und bieten mit ausgewählten Grundlagentexten die Basis für eine sachlich fundierte Auseinandersetzung mit dieser hochkomplexen Thematik. Aufgrund der Prominenz vieler Beiträge und der interdisziplinären Moderation durch die beiden Herausgeber will der Band einen breiten und zugleich gegliederten Zugang zur aktuellen Schulmodernisierung liefern: eine »Pflichtlektüre« für alle Pädagogen und Lehramtsstudenten sowie alle an aktuellen bildungspolitischen Fragen Interessierten. |
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