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oapen-20.500.12657-233752024-03-22T19:22:52Z Bildung / Transformation Friedrichs, Werner Sanders, Olaf Bildung Kulturtheorie Sozialer Wandel Bildungstheorie Pädagogik Education Cultural Theory Theory of Education Pedagogy thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education Kultur und Gesellschaft unterliegen Transformationsprozessen, deren Ausmaße, Dimensionen und Geschwindigkeit kaum zu ermessen sind. Der erste Teil des Bandes fragt nach der Neuformulierung des Bildungsbegriffs unter den Bedingungen einer verstärkten Drift in den Mustern gesellschaftlichen Zusammenlebens. Der zweite Teil analysiert kulturelle Phänomene und soziale Felder wie Familie, Identität, Geschlechterverhältnisse, Pop, Migration, Postkolonialität und Bildungsreform, neue Medien im Unterricht oder Bildungsrecht. Die Beiträge, die nach tragfähigen Perspektiven im komplexen Phänomenbestand von Transformationsgesellschaften suchen, verorten Bildungstheorie im Rahmen einer weit verstandenen Kulturwissenschaft. 2020-01-23 03:00:31 2020-04-01T09:13:22Z 2020-04-01T09:13:22Z 2002 book 1006779 9783933127945 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/23375 ger Kultur und soziale Praxis application/pdf n/a 1006779.pdf http://www.transcript-verlag.de/978-3-933127-94-5 transcript Verlag 10.14361/9783839400944 10.14361/9783839400944 b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c 9783933127945 252 Bielefeld open access
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Kultur und Gesellschaft unterliegen Transformationsprozessen, deren Ausmaße, Dimensionen und Geschwindigkeit kaum zu ermessen sind. Der erste Teil des Bandes fragt nach der Neuformulierung des Bildungsbegriffs unter den Bedingungen einer verstärkten Drift in den Mustern gesellschaftlichen Zusammenlebens. Der zweite Teil analysiert kulturelle Phänomene und soziale Felder wie Familie, Identität, Geschlechterverhältnisse, Pop, Migration, Postkolonialität und Bildungsreform, neue Medien im Unterricht oder Bildungsrecht. Die Beiträge, die nach tragfähigen Perspektiven im komplexen Phänomenbestand von Transformationsgesellschaften suchen, verorten Bildungstheorie im Rahmen einer weit verstandenen Kulturwissenschaft.
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