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oapen-20.500.12657-248152021-11-10T07:52:53Z Drawing Education – Worldwide! Nanobashvili, Nino Teutenberg, Tobias Art History Art Education Drawing Education World Art Studies History of Drawing and Graphics Kunstgeschichte Kunsterziehung Zeichenunterricht World Art Studies Geschichte des Zeichnens und der Grafik bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNB History of education As a cultural technique, drawing was firmly anchored in the realities of European society from early modern to modern times. Based on this fact, the present volume asks for the first time about the significance of drawing and drawing education in other cultural areas. Indigenous methods of drawing and sign-learning in Arabic, Asian, Latin American, North American and European countries are addressed as well as historical transfer processes of didactic methods, aesthetic norms and educational institutions of drawing instruction. Zeichnen war von der Frühen Neuzeit bis in die Moderne als Kulturtechnik fest in der Lebenswirklichkeit der europäischen Gesellschaft verankert. Der vorliegende Band fragt ausgehend von dieser Tatsache erstmals nach dem Stellenwert des Zeichnens auch in anderen Kulturräumen. Indigene Verfahren des Zeichnens und Zeichen-Lernens im arabischen, asiatischen, im latein- bzw. nordamerikanischen und auch europäischen Raum werden ebenso adressiert wie auch historische Transferprozesse didaktischer Methoden, ästhetischer Normen und ausbildender Institutionen des Zeichenunterrichts. 2019-08-13 23:55 2020-02-24 09:32:17 2020-04-01T10:10:33Z 2020-04-01T10:10:33Z 2019 book 1005290 OCN: 1126119515 9783947732319; 97839477326 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/24815 eng application/pdf n/a 457-68-85117-2-10-20190531.pdf https://heiup.uni-heidelberg.de/catalog/book/457 Heidelberg University Publishing (heiUP) 10.17885/heiup.457 Zeichnen war von der Frühen Neuzeit bis in die Moderne als Kulturtechnik fest in der Lebenswirklichkeit der europäischen Gesellschaft verankert. Der vorliegende Band fragt ausgehend von dieser Tatsache erstmals nach dem Stellenwert des Zeichnens auch in anderen Kulturräumen. Indigene Verfahren des Zeichnens und Zeichen-Lernens im arabischen, asiatischen, im latein- bzw. nordamerikanischen und auch europäischen Raum werden ebenso adressiert wie auch historische Transferprozesse didaktischer Methoden, ästhetischer Normen und ausbildender Institutionen des Zeichenunterrichts. 10.17885/heiup.457 e783d080-4414-442b-9d7e-07b750c7b25d 9783947732319; 97839477326 332 Heidelberg open access
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OAPEN
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English
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As a cultural technique, drawing was firmly anchored in the realities of European society from early modern to modern times. Based on this fact, the present volume asks for the first time about the significance of drawing and drawing education in other cultural areas. Indigenous methods of drawing and sign-learning in Arabic, Asian, Latin American, North American and European countries are addressed as well as historical transfer processes of didactic methods, aesthetic norms and educational institutions of drawing instruction.
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Heidelberg University Publishing (heiUP)
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2019
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