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Angesichts der Vielfältigkeit des deutschen Bildungssystems erscheint es fraglich, die Entwicklung der Lohnstruktur lediglich anhand durchschnittlicher, meist semiparametrisch geschätzter Bildungsrenditen zu beurteilen. Die Arbeit konzentriert sich daher im theoretischen Teil auf die systematische D...
| Γλώσσα: | ger |
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| Έκδοση: |
Peter Lang International Academic Publishers
2019
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oapen-20.500.12657-268112022-04-26T12:37:31Z Nichtparametrische Analyse von Bildungsertragsraten Wirth, Steffen Analyse Anwendungen Bildungsertrag Bildungsertragsraten Bildungsrenditen Einkommensverteilung Entwicklungen Humankapital Identifikationsproblem Lohnstruktur Neuere Nichtparametrische Nichtparametrische Schätzung Nichtparametrische Schätzverfahren Wirth bic Book Industry Communication::K Economics, finance, business & management::KC Economics::KCB Macroeconomics::KCBM Monetary economics bic Book Industry Communication::K Economics, finance, business & management::KC Economics::KCF Labour economics bic Book Industry Communication::K Economics, finance, business & management::KC Economics::KCK Behavioural economics Angesichts der Vielfältigkeit des deutschen Bildungssystems erscheint es fraglich, die Entwicklung der Lohnstruktur lediglich anhand durchschnittlicher, meist semiparametrisch geschätzter Bildungsrenditen zu beurteilen. Die Arbeit konzentriert sich daher im theoretischen Teil auf die systematische Darstellung und Diskussion neuerer nichtparametrischer Verfahren zur Schätzung von Bildungsrenditen. Anhand von Daten des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung (DIW) für den Zeitraum 1984-2000 werden im empirischen Teil die Ergebnisse traditioneller und ausgewählter Verfahren neueren Verfahren kritisch gegenübergestellt. Es zeigt sich, dass nichtparametrisch geschätzte Bildungsrenditen wertvolle Zusatzinformationen liefern und somit ein differenzierteres Bild der Entwicklung der Lohnstruktur ermöglichen. 2019-01-10 23:55 2020-01-16 11:31:45 2020-04-01T11:24:55Z 2020-04-01T11:24:55Z 2003 book 1003234 OCN: 1082952779 9783631754764 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/26811 ger Hohenheimer volkswirtschaftliche Schriften application/pdf n/a 1003234.pdf Peter Lang International Academic Publishers 10.3726/b13992 10.3726/b13992 e927e604-2954-4bf6-826b-d5ecb47c6555 9783631754764 44 305 Bern open access |
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Angesichts der Vielfältigkeit des deutschen Bildungssystems erscheint es fraglich, die Entwicklung der Lohnstruktur lediglich anhand durchschnittlicher, meist semiparametrisch geschätzter Bildungsrenditen zu beurteilen. Die Arbeit konzentriert sich daher im theoretischen Teil auf die systematische Darstellung und Diskussion neuerer nichtparametrischer Verfahren zur Schätzung von Bildungsrenditen. Anhand von Daten des Deutschen Instituts für Wirtschaftsforschung (DIW) für den Zeitraum 1984-2000 werden im empirischen Teil die Ergebnisse traditioneller und ausgewählter Verfahren neueren Verfahren kritisch gegenübergestellt. Es zeigt sich, dass nichtparametrisch geschätzte Bildungsrenditen wertvolle Zusatzinformationen liefern und somit ein differenzierteres Bild der Entwicklung der Lohnstruktur ermöglichen. |
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