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Dinge und Raum stehen zunehmend im Mittelpunkt qualitativer Bildungsund Biographieforschung. Anknüpfend an die erziehungswissenschaftliche Diskussion um den Bildungsbegriff, diskutieren die Beiträge die Frage, welche neuen Perspektiven sich für die qualitative Bildungs- und Biographieforschung aus d...
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Verlag Barbara Budrich
2018
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oapen-20.500.12657-283782021-11-12T16:08:12Z Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung Tervooren, Anja Kreitz, Robert Anthropology Qualitative Forschung Raum Materialitaet bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNT Teaching skills & techniques Dinge und Raum stehen zunehmend im Mittelpunkt qualitativer Bildungsund Biographieforschung. Anknüpfend an die erziehungswissenschaftliche Diskussion um den Bildungsbegriff, diskutieren die Beiträge die Frage, welche neuen Perspektiven sich für die qualitative Bildungs- und Biographieforschung aus der Untersuchung der Beziehung zwischen Subjekten und den Dingen und Räumen der Bildung ergeben. 2018-10-02 23:55 2020-02-15 03:00:29 2020-04-01T12:21:54Z 2020-04-01T12:21:54Z 2017-12-04 book 1001584 OCN: 1076637793 9783847412069 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/28378 ger application/pdf n/a 1001584.pdf Verlag Barbara Budrich 10.3224/84742178 103550 10.3224/84742178 c71f4dcb-6466-4fde-8a25-0516cdd477b8 b818ba9d-2dd9-4fd7-a364-7f305aef7ee9 9783847412069 Knowledge Unlatched (KU) Leverkusen-Opladen 103550 OGeSoMO 1004465 Knowledge Unlatched open access |
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Dinge und Raum stehen zunehmend im Mittelpunkt qualitativer Bildungsund Biographieforschung. Anknüpfend an die erziehungswissenschaftliche Diskussion um den Bildungsbegriff, diskutieren die Beiträge die Frage, welche neuen Perspektiven sich für die qualitative Bildungs- und Biographieforschung aus der Untersuchung der Beziehung zwischen Subjekten und den Dingen und Räumen der Bildung ergeben. |
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