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oapen-20.500.12657-283802021-11-12T16:09:40Z Aufbruch in die Öffentlichkeit? Grümme, Bernhard Theology & Religion Public Sphere Reason Religious Education Religion Power Normativity Education Religious Studies Sociology of Religion Die Religionspädagogik wird in zunehmendem Maße öffentlich. Damit reiht sie sich in den ¼public turn½ der Wissenschaften ein, wie er derzeit in der Soziologie, der Theologie oder den Erziehungswissenschaften zu beobachten ist. Bernhard Grümme zeigt: Was in den verheißungsvollen Aufbrüchen der öffentlichen Religionspädagogik unterbleibt, ist das Bedenken des Öffentlichkeitsbegriffs selbst. Es fehlt vor allem eine Kritik seiner Konstruktionsmechanismen, was dazu führt, dass die Religionspädagogik weder ihr kritisch-konstruktives Potenzial ausloten noch ihre eigenen Verwicklungen in hegemoniale Strukturen von Macht und Exklusion selbstkritisch reflektieren kann. 2018-10-02 23:55 2020-03-17 03:00:35 2020-04-01T12:21:58Z 2020-04-01T12:21:58Z 2018-08-15 book 1001582 OCN: 1076693066 9783839442272 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/28380 ger Religionswissenschaft application/pdf n/a 1001582.pdf transcript Verlag 10.14361/9783839442272 103564 10.14361/9783839442272 b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c b818ba9d-2dd9-4fd7-a364-7f305aef7ee9 9783839442272 Knowledge Unlatched (KU) Bielefeld, Germany 103564 OGeSoMO 1001802 Knowledge Unlatched open access
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Die Religionspädagogik wird in zunehmendem Maße öffentlich. Damit reiht sie sich in den ¼public turn½ der Wissenschaften ein, wie er derzeit in der Soziologie, der Theologie oder den Erziehungswissenschaften zu beobachten ist. Bernhard Grümme zeigt: Was in den verheißungsvollen Aufbrüchen der öffentlichen Religionspädagogik unterbleibt, ist das Bedenken des Öffentlichkeitsbegriffs selbst. Es fehlt vor allem eine Kritik seiner Konstruktionsmechanismen, was dazu führt, dass die Religionspädagogik weder ihr kritisch-konstruktives Potenzial ausloten noch ihre eigenen Verwicklungen in hegemoniale Strukturen von Macht und Exklusion selbstkritisch reflektieren kann.
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