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oapen-20.500.12657-312612021-11-12T16:12:50Z Dimensione didattica, tecnologica e organizzativa. La costruzione del processo di innovazione a scuola Limone, Pierpaolo Pace, Rosaria Rita Mangione, Giuseppina innovation technology teaching method school elearning education educational planning bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education The first volume of an editorial project divided into two works: this is dedicated to the relationship between the methodological-didactic, technological and organizational dimensions in the process of school innovation; the second one is dedicated to the inclusive education teachers and the role of technology in the services of skills assessment and career guidance. The aim of both the works is the same: collecting reflections and to support processes of technology adoprtion in educational and training contexts. Il primo volume di un progetto editoriale articolato in due lavori: questo è dedicato alla relazione tra la dimensione metodologico-didattica, quella tecnologica e quella organizzativa nel processo di innovazione scolastica; il secondo è dedicato alle figure di accompagnamento e al ruolo delle tecnologie nei servizi di bilancio delle competenze e nell'orientamento professionale. I lavori hanno la medesima finalità: raccogliere riflessioni e supportare processi di introduzione tecnologica nei contesti educativi e formativi. 2017-08-10 00:00:00 2020-04-01T13:29:07Z 2020-04-01T13:29:07Z 2016 book 633276 OCN: 1030823026 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/31261 ita Media e tecnologie per la didattica - Open Access application/pdf n/a 633276.pdf http://ojs.francoangeli.it/_omp/index.php/oa/catalog/book/202 FrancoAngeli Il primo volume di un progetto editoriale articolato in due lavori: questo è dedicato alla relazione tra la dimensione metodologico-didattica, quella tecnologica e quella organizzativa nel processo di innovazione scolastica; il secondo è dedicato alle figure di accompagnamento e al ruolo delle tecnologie nei servizi di bilancio delle competenze e nell'orientamento professionale. I lavori hanno la medesima finalità: raccogliere riflessioni e supportare processi di introduzione tecnologica nei contesti educativi e formativi. e2ddfb5e-9202-4851-8afe-1e09b020b018 1 open access
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