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oapen-20.500.12657-320572022-04-26T12:26:20Z Candide, La fée carabine et les autres. Vers un modèle didactique de la lecture littéraire Aeby Daghé, Sandrine teacher skills social sciences society teacher training education bic Book Industry Communication::D Literature & literary studies::DS Literature: history & criticism::DSB Literary studies: general bic Book Industry Communication::D Literature & literary studies::DS Literature: history & criticism::DSB Literary studies: general::DSBF Literary studies: c 1800 to c 1900 bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education::JNMT Teacher training bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNT Teaching skills & techniques bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNZ Study & learning skills: general How do teachers read Voltaire's Candide and The Pennac rifle fairy with 16 year-old students? Beyond the different effects related to the length and status of texts, this book shows that teachers use school activities to read literary texts and ensure links with the readings of the students. Comment les enseignants lisent-ils Candide de Voltaire et La fée carabine de Pennac avec leurs élèves de 16 ans? Au-delà des effets différenciés liés à la longueur et au statut des textes, cet ouvrage montre que les enseignants recourent à des activités scolaires pour aborder les textes littéraires et assurer les liens avec les lectures des élèves. 2016-11-02 00:00:00 2020-04-01T13:57:17Z 2019-03-28 23:55 2016-11-02 00:00:00 2020-04-01T13:57:17Z 2020-04-01T13:57:17Z 2014 book 619090 OCN: 1030816289 0721-3700 9783034314794 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/32057 fre Exploration application/pdf Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International 619090.pdf https://www.peterlang.com/view/product/46231 Peter Lang International Academic Publishers 10.26530/OAPEN_619090 Comment les enseignants lisent-ils Candide de Voltaire et La fée carabine de Pennac avec leurs élèves de 16 ans? Au-delà des effets différenciés liés à la longueur et au statut des textes, cet ouvrage montre que les enseignants recourent à des activités scolaires pour aborder les textes littéraires et assurer les liens avec les lectures des élèves. 10.26530/OAPEN_619090 e927e604-2954-4bf6-826b-d5ecb47c6555 b70636da-dc2d-4755-a37e-360db651c0bf 9783034314794 OAPEN-CH 2nd Call Swiss National Science Foundation (SNF) 163 303 170362 Swiss National Science Foundation (SNSF) - OAPEN-CH open access
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