| spelling |
oapen-20.500.12657-329062022-04-26T12:47:35Z Entreprenørskab og foretagsomhed i de kunstneriske uddannelser i Norden Kirketerp, Anne Bak, Margrete Buus, Marianne literature performing arts innovation media music business creative industries journalism computer games visual arts adult education architecture design art and culture film and tv labour and employment globalisation vocational training higher education bic Book Industry Communication::K Economics, finance, business & management::KJ Business & management::KJH Entrepreneurship Globalisation; Architecture; Computer games; Design; Film and TV; Journalism; Art and Culture; Literature; Media; Music; Performing arts; Visual arts; Adult education; Vocational training; Higher education; Innovation; Business; Creative industries; Labour and employment Denne rapport, udført af Kirketerp, Buus og Bak for KreaNord i 2011, ønsker at bidrage til, at studerende på de kunstneriske uddannelser i Norden styrkes i deres forudsætninger for at kunne omsætte deres kreative og kunstneriske kompetencer til et bæredygtigt arbejdsliv. Rapporten er rettet mod besluttende myndigheder, uddannelsesansvarlige og undervisere og kan styrke både interesse og viden, samt motivere handling. Rapporten giver definitioner indenfor entreprenørskab, metoder, cases, samt en model, som beskriver handlingsmål og tilrettelæggelse i entreprenørskabsundervisning. Genudgivet i 2015 i forbindelse med afviklingen af KreaNord, Nordisk Ministerråds initiativ om kulturelle og kreative erhverv (2008–2015). 2016-01-25 00:00:00 2020-04-01T14:22:15Z 2020-04-01T14:22:15Z 2015 book 594222 OCN: 1030815534 0908-6692 9789289342582 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/32906 dan TemaNord application/pdf n/a 594222.pdf http://norden.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A843270&dswid=8853 Nordic Council of Ministers 10.6027/TN2015-555 Denne rapport, udført af Kirketerp, Buus og Bak for KreaNord i 2011, ønsker at bidrage til, at studerende på de kunstneriske uddannelser i Norden styrkes i deres forudsætninger for at kunne omsætte deres kreative og kunstneriske kompetencer til et bæredygtigt arbejdsliv. Rapporten er rettet mod besluttende myndigheder, uddannelsesansvarlige og undervisere og kan styrke både interesse og viden, samt motivere handling. Rapporten giver definitioner indenfor entreprenørskab, metoder, cases, samt en model, som beskriver handlingsmål og tilrettelæggelse i entreprenørskabsundervisning. Genudgivet i 2015 i forbindelse med afviklingen af KreaNord, Nordisk Ministerråds initiativ om kulturelle og kreative erhverv (2008–2015). 10.6027/TN2015-555 cbc8ff1f-dd2d-4537-a10c-cede585e03f1 9789289342582 55 open access
|
