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oapen-20.500.12657-333182021-11-12T16:31:28Z Coole Forschung Lernen und Forschen im Internationalen Polarjahr 2007/2008 Schöner, Wolfgang Prock, Silvia Sattler, Birgit school project alps schulprojekt alpen Arktis Gletscher Wien Zentralanstalt für Meteorologie und Geodynamik bic Book Industry Communication::R Earth sciences, geography, environment, planning bic Book Industry Communication::R Earth sciences, geography, environment, planning::RG Geography bic Book Industry Communication::R Earth sciences, geography, environment, planning::RN The environment BiPolar was a pioneer project of the sparkling Science framework. BiPolar was also a contribution to the international Polar Year 2007/2008. BiPolar is a research-educational cooperation. BiPolar is modular. Each module uses polar research as a starting point. The integration of students leads to a step by step cooperation between science and education to develop research foci suitable for primary and secondary education. BiPolar war ein Pionierprojekt für Sparkling Science. Gleichzeitig war BiPolar auch ein Beitrag zum Internationalen Polarjahr 2007/2008. BiPolar beinhaltete ausschließlich eine Forschungs-Bildungs-Kooperation. In BiPolar wurde ein Modulsystem entwickelt, in dem am Beispiel der Polarforschung die Einbindung von SchülerInnen in die Forschung und in die Entwicklung von Forschungsfragen erreicht werden sollte. BiPolar bestand aus vier Modulen, in denen schrittweise die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schule initiiert wurde. 2014-10-26 00:00:00 2020-04-01T14:39:55Z 2020-04-01T14:39:55Z 2012 book 503837 OCN: 1030814528 http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/33318 ger alpine space – man and environment application/pdf n/a 503837.pdf http://www.uibk.ac.at/iup/verlagsverzeichnis/alpiner_raum.html innsbruck university press 10.26530/OAPEN_503837 BiPolar war ein Pionierprojekt für Sparkling Science. Gleichzeitig war BiPolar auch ein Beitrag zum Internationalen Polarjahr 2007/2008. BiPolar beinhaltete ausschließlich eine Forschungs-Bildungs-Kooperation. In BiPolar wurde ein Modulsystem entwickelt, in dem am Beispiel der Polarforschung die Einbindung von SchülerInnen in die Forschung und in die Entwicklung von Forschungsfragen erreicht werden sollte. BiPolar bestand aus vier Modulen, in denen schrittweise die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schule initiiert wurde. 10.26530/OAPEN_503837 7e4aa047-ebd5-4269-b6c8-a86925324b93 13 114 open access
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