| id |
oapen-20.500.12657-37371
|
| record_format |
dspace
|
| spelling |
oapen-20.500.12657-373712020-07-21T10:12:04Z Subject Teacher Education in Transition Ropo, Eero Jaatinen, Riitta teacher education teachership subject didactics multiculturalism teaching practice Finland opettajankoulutus opettajuus ainedidaktiikka opetusharjoittelu monikulttuurisuus opettajankoulutuslaitokset bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education::JNMT Teacher training This edited book introduces the development, theories and practices of subject teacher education in the subject didactic context at the University of Tampere, Finland, during the last 25-30 years. The authors are teacher educators and researchers, representing educational sciences, foreign languages, mother tongue, art education, mathematics and science, or social science teacher education. The purpose of the book is to introduce readers with theoretical foundations, directions and results of the development from the perspective of the future of teaching and teacher education. Tämä artikkelikokoelma esittelee Tampereen yliopistossa viimeisten 25-30 vuoden aikana tehtyä aineenopettajankoulutuksen kehittämistyötä, teoriaa ja käytäntöjä ainedidaktisessa kontekstissa. Teoksen kirjoittajat ovat Tampereen yliopistossa toimivia tai toimineita opettajankouluttajia ja tutkijoita, jotka edustavat kasvatustieteen, kieliaineiden, taidekasvatuksen, matematiikan ja luonnontieteiden sekä yhteiskunnallisten aineiden opettajankoulutusta. Teos käsittelee kehittämisen teoreettisia perusteita, suuntia ja tuloksia opettajuuden ja opettajankoulutuksen tulevaisuuden näkökulmasta. 2020-04-24T08:55:12Z 2020-04-24T08:55:12Z 2020 book http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/37371 eng application/pdf n/a Ropo_Jaatinen_Subject_Teacher_Education_in_Transition_2020.pdf Tampere University Press Tämä artikkelikokoelma esittelee Tampereen yliopistossa viimeisten 25-30 vuoden aikana tehtyä aineenopettajankoulutuksen kehittämistyötä, teoriaa ja käytäntöjä ainedidaktisessa kontekstissa. Teoksen kirjoittajat ovat Tampereen yliopistossa toimivia tai toimineita opettajankouluttajia ja tutkijoita, jotka edustavat kasvatustieteen, kieliaineiden, taidekasvatuksen, matematiikan ja luonnontieteiden sekä yhteiskunnallisten aineiden opettajankoulutusta. Teos käsittelee kehittämisen teoreettisia perusteita, suuntia ja tuloksia opettajuuden ja opettajankoulutuksen tulevaisuuden näkökulmasta. a58c317d-aa1d-4cda-913b-073587647c91 340 Tampere open access
|
| institution |
OAPEN
|
| collection |
DSpace
|
| language |
English
|
| description |
This edited book introduces the development, theories and practices of subject teacher education in the subject didactic context at the University of Tampere, Finland, during the last 25-30 years. The authors are teacher educators and researchers, representing educational sciences, foreign languages, mother tongue, art education, mathematics and science, or social science teacher education. The purpose of the book is to introduce readers with theoretical foundations, directions and results of the development from the perspective of the future of teaching and teacher education.
|
| title |
Ropo_Jaatinen_Subject_Teacher_Education_in_Transition_2020.pdf
|
| spellingShingle |
Ropo_Jaatinen_Subject_Teacher_Education_in_Transition_2020.pdf
|
| title_short |
Ropo_Jaatinen_Subject_Teacher_Education_in_Transition_2020.pdf
|
| title_full |
Ropo_Jaatinen_Subject_Teacher_Education_in_Transition_2020.pdf
|
| title_fullStr |
Ropo_Jaatinen_Subject_Teacher_Education_in_Transition_2020.pdf
|
| title_full_unstemmed |
Ropo_Jaatinen_Subject_Teacher_Education_in_Transition_2020.pdf
|
| title_sort |
ropo_jaatinen_subject_teacher_education_in_transition_2020.pdf
|
| publisher |
Tampere University Press
|
| publishDate |
2020
|
| _version_ |
1771297619554861056
|
