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oapen-20.500.12657-411962022-04-26T11:16:42Z Inklusion im kommunalen Raum Trescher, Hendrik Hauck, Teresa Raum Inklusion Qualitative Sozialforschung Behinderung Freizeit Barrierefreiheit Sozialraum Öffentlichkeit Schule Verein Betreutes Wohnen Migration Demenz Moral Politik Körper Flucht Sozialpädagogik Sozialpolitik Sozialarbeit Pädagogik Space Inclusion Qualitative Social Research Disability Studies Leisure Accessibility Public Sphere School Dementia Ethics Politics Body Fleeing Social Pedagogy Social Policy Social Work Pedagogy bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general Inklusion hat immer auch eine räumliche Komponente - doch wie vollzieht sie sich und in welcher Abhängigkeit stehen dabei Raum und (Nicht-)Teilhabe? Diese Fragen sind der Ausgangspunkt für Hendrik Trescher und Teresa Hauck, die qualitative und quantitative Szenarien beschreiben, anhand derer Praxen von Ausschluss und vor allem Inklusionspotenziale offengelegt werden. Diese Betrachtungen nehmen sie im Anschluss an raumtheoretische Überlegungen vor, die Raum als relationalen Vollzugsort von Teilhabe entfalten. Im Ergebnis zeigt sich, dass Teilhabe je situativ in der Auseinandersetzung mit vielfältig bestehenden Barrieren ausgehandelt wird - und es vielfältiges Potenzial gibt, bislang ausgeschlossenen Personen Teilhabemöglichkeiten zu eröffnen. 2020-08-03T11:13:34Z 2020-08-03T11:13:34Z 2020 book ONIX_20200803_9783839452677_13 9783839452677 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/41196 ger Gesellschaft der Unterschiede application/pdf n/a 9783839452677.pdf transcript Verlag transcript Verlag 10.14361/9783839452677 Inklusion hat immer auch eine räumliche Komponente - doch wie vollzieht sie sich und in welcher Abhängigkeit stehen dabei Raum und (Nicht-)Teilhabe? Diese Fragen sind der Ausgangspunkt für Hendrik Trescher und Teresa Hauck, die qualitative und quantitative Szenarien beschreiben, anhand derer Praxen von Ausschluss und vor allem Inklusionspotenziale offengelegt werden. Diese Betrachtungen nehmen sie im Anschluss an raumtheoretische Überlegungen vor, die Raum als relationalen Vollzugsort von Teilhabe entfalten. Im Ergebnis zeigt sich, dass Teilhabe je situativ in der Auseinandersetzung mit vielfältig bestehenden Barrieren ausgehandelt wird - und es vielfältiges Potenzial gibt, bislang ausgeschlossenen Personen Teilhabemöglichkeiten zu eröffnen. 10.14361/9783839452677 b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c 7f27af8d-2bdf-4f05-b0a7-96aee5cf3e2e 9783839452677 transcript Verlag 65 372 Bielefeld [grantnumber unknown] open access
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Inklusion hat immer auch eine räumliche Komponente - doch wie vollzieht sie sich und in welcher Abhängigkeit stehen dabei Raum und (Nicht-)Teilhabe? Diese Fragen sind der Ausgangspunkt für Hendrik Trescher und Teresa Hauck, die qualitative und quantitative Szenarien beschreiben, anhand derer Praxen von Ausschluss und vor allem Inklusionspotenziale offengelegt werden. Diese Betrachtungen nehmen sie im Anschluss an raumtheoretische Überlegungen vor, die Raum als relationalen Vollzugsort von Teilhabe entfalten. Im Ergebnis zeigt sich, dass Teilhabe je situativ in der Auseinandersetzung mit vielfältig bestehenden Barrieren ausgehandelt wird - und es vielfältiges Potenzial gibt, bislang ausgeschlossenen Personen Teilhabemöglichkeiten zu eröffnen.
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