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oapen-20.500.12657-432962020-12-15T01:51:30Z Wirtschaft neu lehren Urban, Janina Schröder, Lisa-Marie Hantke, Harald Bäuerle, Lukas Urban, Janina Schröder, Lisa-Marie Hantke, Harald Bäuerle, Lukas Organizational Studies, Economic Sociology Social Sciences, general Economic Sociology Sociology of Knowledge and Discourse Open Access Sozioökonomie Plurale Ökonomik Innovative Ansätze in der Wirtschaft Studium Wirtschaftssoziologie Politische Ökonomie Sociology: work & labour Society & Social Sciences Sociology bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JH Sociology & anthropology::JHB Sociology::JHBL Sociology: work & labour bic Book Industry Communication::J Society & social sciences Dieser Open-Access-Sammelband vereint strukturierte Erfahrungsberichte und Reflexionen von Hochschullehrenden und Studierenden in der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung. Neben der konkreten Inspiration, die diese Beiträge für andere Lehrende darstellen sollen, werden mit diesem Band erste Bausteine für eine plurale, sozioökonomische Hochschuldidaktik entwickelt. Sie verfolgt das Ziel, die Reflexion der gesellschaftlichen Bedingungen und die soziale Einbettung von ökonomischen Fragestellungen zum integralen Bestandteil eines jeden wirtschaftsbezogenen Studiums zu machen. 2020-12-14T08:28:00Z 2020-12-14T08:28:00Z 2021 book ONIX_20201214_9783658309206_34 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/43296 ger Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft application/pdf n/a 2021_Book_WirtschaftNeuLehren.pdf https://www.springer.com/9783658309206 Springer Nature Springer Berlin Heidelberg 10.1007/978-3-658-30920-6 Dieser Open-Access-Sammelband vereint strukturierte Erfahrungsberichte und Reflexionen von Hochschullehrenden und Studierenden in der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung. Neben der konkreten Inspiration, die diese Beiträge für andere Lehrende darstellen sollen, werden mit diesem Band erste Bausteine für eine plurale, sozioökonomische Hochschuldidaktik entwickelt. Sie verfolgt das Ziel, die Reflexion der gesellschaftlichen Bedingungen und die soziale Einbettung von ökonomischen Fragestellungen zum integralen Bestandteil eines jeden wirtschaftsbezogenen Studiums zu machen. 10.1007/978-3-658-30920-6 6c6992af-b843-4f46-859c-f6e9998e40d5 Springer Berlin Heidelberg 300 open access
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Dieser Open-Access-Sammelband vereint strukturierte Erfahrungsberichte und Reflexionen von Hochschullehrenden und Studierenden in der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung. Neben der konkreten Inspiration, die diese Beiträge für andere Lehrende darstellen sollen, werden mit diesem Band erste Bausteine für eine plurale, sozioökonomische Hochschuldidaktik entwickelt. Sie verfolgt das Ziel, die Reflexion der gesellschaftlichen Bedingungen und die soziale Einbettung von ökonomischen Fragestellungen zum integralen Bestandteil eines jeden wirtschaftsbezogenen Studiums zu machen.
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