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oapen-20.500.12657-473862022-01-25T10:57:00Z Achtsamkeit und Meditation im Hochschulkontext de Bruin, Andreas Achtsamkeit Meditation Achtsamkeits- und Meditationsforschung Meditationstagebücher Selbst Seele Geist Liebe Herzensliebe Mitgefühl Intellekt Intuition Bildung Universität Hochschule Paradigmenwechsel Körper Leben Philosophische Praxis Lebenskunst Bildungstheorie Sozialpädagogik Pädagogik Ratgeber Einführung Awareness Self Soul Mind Love Loving Kindness Education University Paradigm Shift Body Life Philosophical Counseling Art of Living Theory of Education Social Pedagogy Pedagogy Guidebook Introduction bic Book Industry Communication::H Humanities::HP Philosophy::HPX Popular philosophy bic Book Industry Communication::H Humanities::HP Philosophy::HPQ Ethics & moral philosophy bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNA Philosophy & theory of education Warum ist es wichtig, Konzepte der Achtsamkeit und Meditation an unseren Hochschulen zu etablieren? Welche Auswirkungen hat dies auf das Bildungssystem und auf die Teilnehmerinnen und Teilnehmer? Andreas de Bruin widmet sich den Ergebnissen der ersten zehn Jahre des seit 2010 existierenden Münchner Modells »Achtsamkeit und Meditation im Hochschulkontext«, an dem bislang über 2000 Studierende teilnahmen. In Meditationstagebuchnotizen berichten sie darüber, welche Bedeutung das Praktizieren von Achtsamkeit und Meditation in ihrem Studium und im täglichen Leben erhalten hat. Neben einem Überblick über den aktuellen Stand der Forschung, vertiefenden Beiträgen und Erläuterungen wichtiger Begriffe aus der Achtsamkeits- und Meditationspraxis finden sich im Buch auch zahlreiche Übungen samt Anleitungen. 2021-03-18T13:07:55Z 2021-03-18T13:07:55Z 2021 book ONIX_20210318_9783839456385_19 9783839456385 9783837656381 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/47386 ger Achtsamkeit - Bildung - Medien application/pdf Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International 9783839456385.pdf transcript Verlag 10.14361/9783839456385 Warum ist es wichtig, Konzepte der Achtsamkeit und Meditation an unseren Hochschulen zu etablieren? Welche Auswirkungen hat dies auf das Bildungssystem und auf die Teilnehmerinnen und Teilnehmer? Andreas de Bruin widmet sich den Ergebnissen der ersten zehn Jahre des seit 2010 existierenden Münchner Modells »Achtsamkeit und Meditation im Hochschulkontext«, an dem bislang über 2000 Studierende teilnahmen. In Meditationstagebuchnotizen berichten sie darüber, welche Bedeutung das Praktizieren von Achtsamkeit und Meditation in ihrem Studium und im täglichen Leben erhalten hat. Neben einem Überblick über den aktuellen Stand der Forschung, vertiefenden Beiträgen und Erläuterungen wichtiger Begriffe aus der Achtsamkeits- und Meditationspraxis finden sich im Buch auch zahlreiche Übungen samt Anleitungen. 10.14361/9783839456385 b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c 9783839456385 9783837656381 4 216 Bielefeld open access
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