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Was beschäftigt die Berufsbildungsforschung aktuell? Welche Forschungsfragen müssen sich die Forscher:innen mit Blick auf die Zukunft stellen? Der Tagungsband zeichnet die Themen und Diskussionen der Berufsbildungskonferenz 2018 in Steyr nach. Das Spektrum der Beiträge reicht dabei von der Kompeten...
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wbv Media
2021
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oapen-20.500.12657-477932023-02-01T08:50:12Z Bildung = Berufsbildung?! Gramlinger, Franz Ostendorf, Annette Iller, Carola Schmid, Kurt Tafner, Georg Education Vocational bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNR Careers guidance::JNRV Industrial or vocational training Was beschäftigt die Berufsbildungsforschung aktuell? Welche Forschungsfragen müssen sich die Forscher:innen mit Blick auf die Zukunft stellen? Der Tagungsband zeichnet die Themen und Diskussionen der Berufsbildungskonferenz 2018 in Steyr nach. Das Spektrum der Beiträge reicht dabei von der Kompetenzentwicklung über die Konnektivität in der Berufs- und Hochschulbildung bis zu Berufsbildung in der digitalisierten wie auch globalisierten Arbeitswelt und zur Berufsbildung für spezifische Zielgruppen sowie gendersensible Berufsbildung. 2021-04-10T03:31:34Z 2021-04-10T03:31:34Z 2019 book 9783763958795 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/47793 ger application/pdf n/a external_content.pdf wbv Media wbv Media https://doi.org/10.3278/6004660w https://doi.org/10.3278/6004660w f7856a72-559a-4348-85fb-31ae0749f099 b818ba9d-2dd9-4fd7-a364-7f305aef7ee9 9783763958795 Knowledge Unlatched (KU) wbv Media Knowledge Unlatched open access |
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Was beschäftigt die Berufsbildungsforschung aktuell? Welche Forschungsfragen müssen sich die Forscher:innen mit Blick auf die Zukunft stellen? Der Tagungsband zeichnet die Themen und Diskussionen der Berufsbildungskonferenz 2018 in Steyr nach. Das Spektrum der Beiträge reicht dabei von der Kompetenzentwicklung über die Konnektivität in der Berufs- und Hochschulbildung bis zu Berufsbildung in der digitalisierten wie auch globalisierten Arbeitswelt und zur Berufsbildung für spezifische Zielgruppen sowie gendersensible Berufsbildung. |
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