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oapen-20.500.12657-487142021-05-21T12:00:17Z Schulbezogene Motivierungspraktiken von Eltern Steiner, Erich Education, general Personal Development Childhood Education Didactics and Teaching Methodology Educational Research Pedagogy Elterliche schulbezogene Unterstützung Übertritt Wertüberzeugungen Kontrollüberzeugungen Motivierung Sprachliche Praktiken Open Access Education Adult education, continuous learning bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning Das vorliegende Open-Access-Buch untersucht die sprachlichen Motivierungspraktiken von Eltern und zeigt Handlungsoptionen auf, wie diese verbessert werden könnten. Eltern üben mit ihren Einstellungen, Aspirationen und Leistungserwartungen einen großen Einfluss auf die schulbezogenen Wertorientierungen und leistungsbezogenen Selbstbilder ihrer Kinder aus. Aber wie gehen Eltern konkret vor, wenn sie ihre Kinder in häuslichen Gesprächen für Schule und Unterricht zu motivieren suchen – namentlich, wenn die Grundschulempfehlung nicht ihren Aspirationen zu entsprechen droht? 2021-05-18T15:51:28Z 2021-05-18T15:51:28Z 2021 book ONIX_20210518_9783658330620_27 9783658330620 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/48714 ger application/pdf Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International 9783658330620.pdf https://www.springer.com/9783658330620 Springer Nature Springer Fachmedien Wiesbaden 10.1007/978-3-658-33062-0 Das vorliegende Open-Access-Buch untersucht die sprachlichen Motivierungspraktiken von Eltern und zeigt Handlungsoptionen auf, wie diese verbessert werden könnten. Eltern üben mit ihren Einstellungen, Aspirationen und Leistungserwartungen einen großen Einfluss auf die schulbezogenen Wertorientierungen und leistungsbezogenen Selbstbilder ihrer Kinder aus. Aber wie gehen Eltern konkret vor, wenn sie ihre Kinder in häuslichen Gesprächen für Schule und Unterricht zu motivieren suchen – namentlich, wenn die Grundschulempfehlung nicht ihren Aspirationen zu entsprechen droht? 10.1007/978-3-658-33062-0 6c6992af-b843-4f46-859c-f6e9998e40d5 07f61e34-5b96-49f0-9860-c87dd8228f26 9783658330620 Swiss National Science Foundation (SNF) Springer Fachmedien Wiesbaden 768 [grantnumber unknown] Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung Swiss National Science Foundation open access
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