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oapen-20.500.12657-498292021-09-10T14:07:20Z Sur les bancs du paysage Paradis, Sylvie Sgard, Anne paysage didactique outils citoyenneté débat bic Book Industry Communication::R Earth sciences, geography, environment, planning Cet ouvrage numérique est l’aboutissement d’un programme de recherche qui s’est consacré à l’élaboration de méthodes et d’outils qui peuvent nourrir une didactique du paysage. Il est conçu à partir de trois types de contributions : des articles scientifiques de réflexion sur la didactique et ses enjeux actuels, des expériences pédagogiques (proposant des outils, des dispositifs et des ressources) et des textes guidant la lecture. Cet ouvrage fait dialoguer des auteurs provenant de contextes de formation divers en Europe : enseignement secondaire, formation des enseignants, universités, écoles de paysage, formation continue… Tous partagent le paysage comme objet et outil de formation, pour décrire, discuter, dessiner, créer le paysage. L’architecture de cet ouvrage numérique est conçue autour de quatre axes : le paysage politique et sensible, paysage et projet, paysage et citoyenneté, didactique commune. 2021-07-08T11:26:52Z 2021-07-08T11:26:52Z 2019 book ONIX_20210708_9782940563425_41 9782940563425 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/49829 fre application/pdf Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International 9782940563425.pdf https://doi.org/10.37866/0563-42-5 Métis Presses 10.37866/0563-42-5 Cet ouvrage numérique est l’aboutissement d’un programme de recherche qui s’est consacré à l’élaboration de méthodes et d’outils qui peuvent nourrir une didactique du paysage. Il est conçu à partir de trois types de contributions : des articles scientifiques de réflexion sur la didactique et ses enjeux actuels, des expériences pédagogiques (proposant des outils, des dispositifs et des ressources) et des textes guidant la lecture. Cet ouvrage fait dialoguer des auteurs provenant de contextes de formation divers en Europe : enseignement secondaire, formation des enseignants, universités, écoles de paysage, formation continue… Tous partagent le paysage comme objet et outil de formation, pour décrire, discuter, dessiner, créer le paysage. L’architecture de cet ouvrage numérique est conçue autour de quatre axes : le paysage politique et sensible, paysage et projet, paysage et citoyenneté, didactique commune. 10.37866/0563-42-5 2ae76085-5e84-44a8-895c-20c6ef128d15 07f61e34-5b96-49f0-9860-c87dd8228f26 9782940563425 Swiss National Science Foundation (SNF) Genève 10BP12_186004 Open Access Books Sur les bancs du paysage. Enjeux didactiques, démarches et outils Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung Swiss National Science Foundation open access
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Cet ouvrage numérique est l’aboutissement d’un programme de recherche qui s’est consacré à l’élaboration de méthodes et d’outils qui peuvent nourrir une didactique du paysage. Il est conçu à partir de trois types de contributions : des articles scientifiques de réflexion sur la didactique et ses enjeux actuels, des expériences pédagogiques (proposant des outils, des dispositifs et des ressources) et des textes guidant la lecture. Cet ouvrage fait dialoguer des auteurs provenant de contextes de formation divers en Europe : enseignement secondaire, formation des enseignants, universités, écoles de paysage, formation continue… Tous partagent le paysage comme objet et outil de formation, pour décrire, discuter, dessiner, créer le paysage. L’architecture de cet ouvrage numérique est conçue autour de quatre axes : le paysage politique et sensible, paysage et projet, paysage et citoyenneté, didactique commune.
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