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Morning circles open the school day together in many primary school classes. They form practical forms of realizing the pedagogical intention to make it easier for pupils to start school every day and to promote social learning and pupil participation. The present case analysis enables vivid insight...
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Verlag Barbara Budrich
2021
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oapen-20.500.12657-501182021-07-15T13:21:28Z Der Morgenkreis Heinzel, Friederike Grundschulunterricht;Morgenkreis;Unterricht als soziale Praxis bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNL Schools::JNLA Pre-school & kindergarten Morning circles open the school day together in many primary school classes. They form practical forms of realizing the pedagogical intention to make it easier for pupils to start school every day and to promote social learning and pupil participation. The present case analysis enables vivid insights into the practice of the morning circle and the associated options for action and action problems for primary school children and teachers. Morgenkreise eröffnen in vielen Grundschulklassen den gemeinsamen Schultag. Sie bilden Praxisformen der Verwirklichung der pädagogischen Absicht, Schülerinnen und Schüler den täglichen Start in die Schule zu erleichtern sowie soziales Lernen und Schülerpartizipation zu fördern. Die vorliegende Fallanalyse ermöglicht anschauliche Einblicke in die Praxis des Morgenkreises und die damit verbundenen Handlungsmöglichkeiten und Handlungsprobleme für Grundschulkinder und Lehrkräfte. 2021-07-15T12:00:07Z 2021-07-15T12:00:07Z 2016 book 9783847407621 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/50118 ger Pädagogische Fallanthologie application/pdf Attribution 4.0 International 9783847408949.pdf Verlag Barbara Budrich 10.3224/84740762 Morgenkreise eröffnen in vielen Grundschulklassen den gemeinsamen Schultag. Sie bilden Praxisformen der Verwirklichung der pädagogischen Absicht, Schülerinnen und Schüler den täglichen Start in die Schule zu erleichtern sowie soziales Lernen und Schülerpartizipation zu fördern. Die vorliegende Fallanalyse ermöglicht anschauliche Einblicke in die Praxis des Morgenkreises und die damit verbundenen Handlungsmöglichkeiten und Handlungsprobleme für Grundschulkinder und Lehrkräfte. 10.3224/84740762 c71f4dcb-6466-4fde-8a25-0516cdd477b8 9783847407621 13 121 open access |
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Morning circles open the school day together in many primary school classes. They form practical forms of realizing the pedagogical intention to make it easier for pupils to start school every day and to promote social learning and pupil participation. The present case analysis enables vivid insights into the practice of the morning circle and the associated options for action and action problems for primary school children and teachers. |
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