| spelling |
oapen-20.500.12657-505472021-09-07T02:49:46Z Optimierung Terhart, Henrike Hofhues, Sandra Kleinau, Elke ambivalence Ambivalenz Bewertungskriterien Bildungsaufstieg Bildungsstrategien Bildungssystem contemporary signatures developability educational advancement educational strategies educational system Entwicklungsfähigkeit Erziehungsstrategien evaluation criteria failure feasibility myth Gegenwartssignaturen improvability Machbarkeitsmythos Optimierungstendenzen Optimierungswahn optimization mania optimization tendencies pedagogical action pedagogical-didactical strategy pädagogisch-didaktische Strategie pädagogisches Handeln Scheitern Verbesserbarkeit bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNA Philosophy & theory of education Optimierung – ein für die Erziehungswissenschaft vieldeutiger und spannungsreicher Begriff mit unterschiedlichen, teilweise widersprüchlichen Bedeutungen. In dem Band werden die ambivalenten Dimensionen von Optimierung im Feld von Bildung und Erziehung aufgegriffen. Ziel ist es, die Bedeutungen und Grenzen des Begriffs für die Erziehungswissenschaft als Disziplin auszuloten.; Optimization—an ambiguous and exciting term for educational science with different, sometimes contradictory meanings. This interdisciplinary volume deals with the ambivalent dimensions of optimization in the field of education. The aim is to explore the meanings and limits of the term for educational science as a discipline. 2021-09-03T15:24:26Z 2021-09-03T15:24:26Z 2021 book ONIX_20210903_9783847416296_8 9783847416296 9783847424857 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/50547 ger Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) application/pdf Attribution-ShareAlike 4.0 International 9783847416296.pdf https://shop.budrich.de/produkt/optimierung/ Verlag Barbara Budrich Verlag Barbara Budrich 10.3224/84742485 Optimierung – ein für die Erziehungswissenschaft vieldeutiger und spannungsreicher Begriff mit unterschiedlichen, teilweise widersprüchlichen Bedeutungen. In dem Band werden die ambivalenten Dimensionen von Optimierung im Feld von Bildung und Erziehung aufgegriffen. Ziel ist es, die Bedeutungen und Grenzen des Begriffs für die Erziehungswissenschaft als Disziplin auszuloten.; Optimization—an ambiguous and exciting term for educational science with different, sometimes contradictory meanings. This interdisciplinary volume deals with the ambivalent dimensions of optimization in the field of education. The aim is to explore the meanings and limits of the term for educational science as a discipline. 10.3224/84742485 c71f4dcb-6466-4fde-8a25-0516cdd477b8 7795c581-7270-4b27-abee-b765ffa9ea35 9783847416296 9783847424857 Verlag Barbara Budrich 251 [grantnumber unknown] Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft German Educational Research Association open access
|
