978-3-658-33289-1.pdf
In diesem Open-Access-Buch wird ein differenziertes Bild der Folgen von „Bologna“, „Exzellenzinitiative“, Drittmittelwettbewerb und „New Public Management“ für die berufliche Identität von Professor*innen gezeichnet. Eine qualitative empirische Studie zeigt, dass die mit diesen Reformen verbundenen...
| Language: | ger |
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| Published: |
Springer Nature
2021
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| Online Access: | https://www.springer.com/9783658332891 |
