external_content.pdf
Zeit ist eine zentrale Ressource für das Lernen. Sie beeinflusst sowohl individuelle Bildungserfolge als auch gesamtgesellschaftliche Bildungsaufgaben. Der Autor untersucht in seiner Dissertation die vielfältigen Zeitbegriffe und -ressourcen, mit denen Lernende in der Hochschulweiterbildung konfront...
| Γλώσσα: | ger |
|---|---|
| Έκδοση: |
wbv Media
2022
|
| id |
oapen-20.500.12657-53435 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oapen-20.500.12657-534352023-02-01T09:01:55Z Bildung für eine ungewisse Zukunft Schiller, Jan Education Vocational bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNR Careers guidance::JNRV Industrial or vocational training Zeit ist eine zentrale Ressource für das Lernen. Sie beeinflusst sowohl individuelle Bildungserfolge als auch gesamtgesellschaftliche Bildungsaufgaben. Der Autor untersucht in seiner Dissertation die vielfältigen Zeitbegriffe und -ressourcen, mit denen Lernende in der Hochschulweiterbildung konfrontiert werden. Im Fokus der Studie stehen die vielfältigen Beziehungen zwischen kollektiven Zeitlichkeiten, politischen Zeitnormen und organisationalen Zeitstrukturen einerseits sowie den Temporalitäten des individuellen Lernerlebens andererseits. Auf dem Weg in ein zeitsensibles Begriffs- und Wertesystem für Bildung und Lernen unterstreicht die Arbeit die Bedeutung des Faktors Zeit im erziehungswissenschaftlichen und bildungstheoretischen Diskurs. Damit gelingt dem Autor eine essenzielle Reflexion über die zeitlichen Aspekte von Bildung. 2022-03-18T05:31:34Z 2022-03-18T05:31:34Z 2022 book 9783763970476 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/53435 ger application/pdf n/a external_content.pdf wbv Media wbv Media https://doi.org/10.3278/9783763970476 https://doi.org/10.3278/9783763970476 f7856a72-559a-4348-85fb-31ae0749f099 b818ba9d-2dd9-4fd7-a364-7f305aef7ee9 9783763970476 Knowledge Unlatched (KU) wbv Media Knowledge Unlatched open access |
| institution |
OAPEN |
| collection |
DSpace |
| language |
ger |
| description |
Zeit ist eine zentrale Ressource für das Lernen. Sie beeinflusst sowohl individuelle Bildungserfolge als auch gesamtgesellschaftliche Bildungsaufgaben. Der Autor untersucht in seiner Dissertation die vielfältigen Zeitbegriffe und -ressourcen, mit denen Lernende in der Hochschulweiterbildung konfrontiert werden. Im Fokus der Studie stehen die vielfältigen Beziehungen zwischen kollektiven Zeitlichkeiten, politischen Zeitnormen und organisationalen Zeitstrukturen einerseits sowie den Temporalitäten des individuellen Lernerlebens andererseits. Auf dem Weg in ein zeitsensibles Begriffs- und Wertesystem für Bildung und Lernen unterstreicht die Arbeit die Bedeutung des Faktors Zeit im erziehungswissenschaftlichen und bildungstheoretischen Diskurs. Damit gelingt dem Autor eine essenzielle Reflexion über die zeitlichen Aspekte von Bildung. |
| title |
external_content.pdf |
| spellingShingle |
external_content.pdf |
| title_short |
external_content.pdf |
| title_full |
external_content.pdf |
| title_fullStr |
external_content.pdf |
| title_full_unstemmed |
external_content.pdf |
| title_sort |
external_content.pdf |
| publisher |
wbv Media |
| publishDate |
2022 |
| _version_ |
1771297494333915136 |
