978-3-658-36827-2.pdf

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Dieses Open-Access-Buch beschäftigt sich mit dem Einfluss des meritokratischen Prinzips auf die Wertschätzung beruflicher Bildung gegenüber allgemeiner bzw. akademischer Bildung. Diesen Einfluss untersucht die Autorin sowohl allgemein, das heißt auf idealtypischer Ebene, als auch in Bezug auf die Uk...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Γλώσσα:ger
Έκδοση: Springer Nature 2022
Διαθέσιμο Online:https://link.springer.com/978-3-658-36827-2
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spelling oapen-20.500.12657-540372022-04-14T03:02:47Z Der Zusammenhang zwischen Meritokratie und beruflicher Bildung Braun, Vera Ukraine Japan Meritokratie berufliche Bildung Wertschätzung Education Policy Sociology of Education International and Comparative Education Professional and Vocational Education Frankreich bic Book Industry Communication::K Economics, finance, business & management::KC Economics bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JH Sociology & anthropology::JHB Sociology::JHBL Sociology: work & labour Dieses Open-Access-Buch beschäftigt sich mit dem Einfluss des meritokratischen Prinzips auf die Wertschätzung beruflicher Bildung gegenüber allgemeiner bzw. akademischer Bildung. Diesen Einfluss untersucht die Autorin sowohl allgemein, das heißt auf idealtypischer Ebene, als auch in Bezug auf die Ukraine. Als Ergebnis zeigt die Studie, dass das meritokratische Leistungsprinzip idealtypisch und auch im Falle der Ukraine als Katalysator für nachteilige Entwicklungen wirkt, was die Wertschätzung beruflicher Bildung und die Erfüllung ihrer gesellschaftlichen Funktion anbelangt. 2022-04-13T15:09:16Z 2022-04-13T15:09:16Z 2022 book ONIX_20220413_9783658368272_32 9783658368272 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/54037 ger Internationale Berufsbildungsforschung application/pdf n/a 978-3-658-36827-2.pdf https://link.springer.com/978-3-658-36827-2 Springer Nature Springer Fachmedien Wiesbaden 10.1007/978-3-658-36827-2 Dieses Open-Access-Buch beschäftigt sich mit dem Einfluss des meritokratischen Prinzips auf die Wertschätzung beruflicher Bildung gegenüber allgemeiner bzw. akademischer Bildung. Diesen Einfluss untersucht die Autorin sowohl allgemein, das heißt auf idealtypischer Ebene, als auch in Bezug auf die Ukraine. Als Ergebnis zeigt die Studie, dass das meritokratische Leistungsprinzip idealtypisch und auch im Falle der Ukraine als Katalysator für nachteilige Entwicklungen wirkt, was die Wertschätzung beruflicher Bildung und die Erfüllung ihrer gesellschaftlichen Funktion anbelangt. 10.1007/978-3-658-36827-2 6c6992af-b843-4f46-859c-f6e9998e40d5 9783658368272 Springer Fachmedien Wiesbaden 582 Wiesbaden open access
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