Kunstens_betydning_PDF.pdf
Why do children and young people need art? How do we rationalize the significance of art in society? This anthology is based on research carried out by members of the multidisciplinary research group Art and Young People at the Faculty of Fine Arts of the University of Agder in Kristiansand. The...
| Γλώσσα: | English nor dan |
|---|---|
| Έκδοση: |
Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing)
2022
|
| Διαθέσιμο Online: | https://press.nordicopenaccess.no/index.php/noasp/catalog/book/163 |
| id |
oapen-20.500.12657-58033 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
OAPEN |
| collection |
DSpace |
| language |
English nor dan |
| description |
Why do children and young people need art? How do we rationalize the significance of art in society? This anthology is based on research carried out by members of the multidisciplinary research group Art and Young People at the Faculty of Fine Arts of the University of Agder in Kristiansand.
The contributing authors argue in favor of research into children’s and young people’s actual experience of art and artistic practices as well as issues within the arts that affect them indirectly. The book’s subtitle indicates a desire to employ a wider understanding of the notions of art and childhood and youth, which is also evident in the themes, content and research approaches it includes.
The chapters span both children’s and young people’s interaction with visual art, music, theater within and outside the context of preschool, school and extracurricular programs, and projects that are more on the periphery of these areas. The authors are thus not just interested in the importance of art to children and young people, but to society in general as well. This anthology is aimed at readers across a broad spectrum of academic disciplines, but will also be of interest to all those concerned with art’s place and meaning in schools, in society, and in research itself. |
| title |
Kunstens_betydning_PDF.pdf |
| spellingShingle |
Kunstens_betydning_PDF.pdf |
| title_short |
Kunstens_betydning_PDF.pdf |
| title_full |
Kunstens_betydning_PDF.pdf |
| title_fullStr |
Kunstens_betydning_PDF.pdf |
| title_full_unstemmed |
Kunstens_betydning_PDF.pdf |
| title_sort |
kunstens_betydning_pdf.pdf |
| publisher |
Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing) |
| publishDate |
2022 |
| url |
https://press.nordicopenaccess.no/index.php/noasp/catalog/book/163 |
| _version_ |
1771297610400792576 |
| spelling |
oapen-20.500.12657-580332022-08-23T02:59:33Z Kunstens betydning? Skregelid, Lisbet Nødtvedt Knudsen, Kristian Art and young people, art education, relevance of art, visual art, theatre and music, performative approaches, Kunst og barn & unge, kunst og utdanning, kunstens betydning, visuell kunst, teater og musikk, performative tilnærminger bic Book Industry Communication::A The arts::AB The arts: general issues::ABA Theory of art bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFS Social groups::JFSP Age groups::JFSP1 Age groups: children bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNA Philosophy & theory of education Why do children and young people need art? How do we rationalize the significance of art in society? This anthology is based on research carried out by members of the multidisciplinary research group Art and Young People at the Faculty of Fine Arts of the University of Agder in Kristiansand. The contributing authors argue in favor of research into children’s and young people’s actual experience of art and artistic practices as well as issues within the arts that affect them indirectly. The book’s subtitle indicates a desire to employ a wider understanding of the notions of art and childhood and youth, which is also evident in the themes, content and research approaches it includes. The chapters span both children’s and young people’s interaction with visual art, music, theater within and outside the context of preschool, school and extracurricular programs, and projects that are more on the periphery of these areas. The authors are thus not just interested in the importance of art to children and young people, but to society in general as well. This anthology is aimed at readers across a broad spectrum of academic disciplines, but will also be of interest to all those concerned with art’s place and meaning in schools, in society, and in research itself. Hvorfor trenger barn og unge kunst? Hvordan begrunnes kunstens betydning i samfunnet? Denne antologien tar utgangspunkt i forskning utført av medlemmer av den tverrfaglige forskningsgruppen Kunst og barn & unge ved Fakultet for kunstfag, Universitetet i Agder i Kristiansand. Forfatterne argumenterer både for betydningen av å forske på barn og unges møter med kunst og kunstnerisk praksis direkte og det å forske på kunstfaglige problemstillinger som indirekte berører barn og unge. Bokens undertittel peker på et ønske om å anvende en utvidet forståelse av begrepene kunst og barn og unge, som også kommer til uttrykk i antologiens temaer, innhold og forskningstilnærminger. Kapitlene omhandler både barn og unges omgang med visuell kunst, musikk og teater i og utenfor barnehage, skole, kulturskole, og prosjekter som er mer i randsonen av denne målgruppen. Forfatterne er derfor ikke bare opptatt av hvilken betydning kunst og kunstnerisk praksis har for barn og unge, men også for samfunnet generelt. Antologien retter seg mot et bredt fagfelt og kan være interessant for alle som er opptatt av kunstens plass og betydning i skole og samfunn og i forskningen selv. 2022-08-22T08:22:01Z 2022-08-22T08:22:01Z 2022 book 9788202759988 9788202763282 9788202763299 9788202763305 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/58033 eng nor dan application/pdf Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Kunstens_betydning_PDF.pdf https://press.nordicopenaccess.no/index.php/noasp/catalog/book/163 Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing) 10.23865/noasp.163 Hvorfor trenger barn og unge kunst? Hvordan begrunnes kunstens betydning i samfunnet? Denne antologien tar utgangspunkt i forskning utført av medlemmer av den tverrfaglige forskningsgruppen Kunst og barn & unge ved Fakultet for kunstfag, Universitetet i Agder i Kristiansand. Forfatterne argumenterer både for betydningen av å forske på barn og unges møter med kunst og kunstnerisk praksis direkte og det å forske på kunstfaglige problemstillinger som indirekte berører barn og unge. Bokens undertittel peker på et ønske om å anvende en utvidet forståelse av begrepene kunst og barn og unge, som også kommer til uttrykk i antologiens temaer, innhold og forskningstilnærminger. Kapitlene omhandler både barn og unges omgang med visuell kunst, musikk og teater i og utenfor barnehage, skole, kulturskole, og prosjekter som er mer i randsonen av denne målgruppen. Forfatterne er derfor ikke bare opptatt av hvilken betydning kunst og kunstnerisk praksis har for barn og unge, men også for samfunnet generelt. Antologien retter seg mot et bredt fagfelt og kan være interessant for alle som er opptatt av kunstens plass og betydning i skole og samfunn og i forskningen selv. 10.23865/noasp.163 bf7b42a4-6892-42e3-aaf8-8f32c8470a8b 9788202759988 9788202763282 9788202763299 9788202763305 365 Oslo open access |
