9789461664792.pdf
Silence runs like a thread through the history of the school. In past centuries, countless teachers have urged children to be quiet. There have also been many publications in which educational authors have reflected on the value of silence for education. In this book, Pieter Verstraete explores the...
| Γλώσσα: | dut |
|---|---|
| Έκδοση: |
Leuven University Press
2022
|
| Διαθέσιμο Online: | https://lup.be/products/135045 |
| id |
oapen-20.500.12657-58465 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oapen-20.500.12657-584652023-01-27T13:02:49Z Stilte in de klas Verstraete, Pieter Stilte;Geschiedenis;School;Klas;Pedagogiek;Onderwijs;Montessori;Lezen;Verlegenheid; silence; history; education bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNB History of education bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNU Teaching of a specific subject::JNUM Teachers' classroom resources & material Silence runs like a thread through the history of the school. In past centuries, countless teachers have urged children to be quiet. There have also been many publications in which educational authors have reflected on the value of silence for education. In this book, Pieter Verstraete explores the history of the pedagogical significance of silence using previously unexplored archival material. Have you always wanted to know where the preference for classroom silence comes from? Do you wonder why we teach reading in silence today and if it was always like that? Do you want to know how quiet and shy students used to be treated? Or are you curious why Maria Montessori thought silence classes were so important? This book fascinatingly introduces you to the multi-voiced sound of silence in the history of parenting and education. Stilte loopt als een rode draad door de geschiedenis van de school. In de voorbije eeuwen hebben talloze leerkrachten kinderen aangespoord om stil te zijn. Er verschenen ook vele publicaties waarin pedagogische auteurs reflecteerden over de waarde van stilte voor het onderwijs. In dit boek verkent Pieter Verstraete aan de hand van niet eerder ontgonnen archiefmateriaal de geschiedenis van de pedagogische betekenis van stilte. Heb je altijd al willen weten waar de voorliefde voor klassikale stilte vandaan komt? Vraag je je af waarom we vandaag in stilte leren lezen en of dat altijd zo was? Wil je weten hoe stille en verlegen leerlingen vroeger werden behandeld? Of ben je benieuwd waarom Maria Montessori stiltelesjes zo belangrijk vond? In dit boek maak je op een boeiende manier kennis met het meerstemmige geluid van stilte in de geschiedenis van opvoeding en onderwijs. 2022-09-20T11:51:06Z 2022-09-20T11:51:06Z 2022 book 9789462703476 9789461664808 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/58465 dut application/pdf Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International 9789461664792.pdf https://lup.be/products/135045 Leuven University Press Universitaire Pers Leuven 10.11116/9789461664792 Stilte loopt als een rode draad door de geschiedenis van de school. In de voorbije eeuwen hebben talloze leerkrachten kinderen aangespoord om stil te zijn. Er verschenen ook vele publicaties waarin pedagogische auteurs reflecteerden over de waarde van stilte voor het onderwijs. In dit boek verkent Pieter Verstraete aan de hand van niet eerder ontgonnen archiefmateriaal de geschiedenis van de pedagogische betekenis van stilte. Heb je altijd al willen weten waar de voorliefde voor klassikale stilte vandaan komt? Vraag je je af waarom we vandaag in stilte leren lezen en of dat altijd zo was? Wil je weten hoe stille en verlegen leerlingen vroeger werden behandeld? Of ben je benieuwd waarom Maria Montessori stiltelesjes zo belangrijk vond? In dit boek maak je op een boeiende manier kennis met het meerstemmige geluid van stilte in de geschiedenis van opvoeding en onderwijs. 10.11116/9789461664792 91436d3b-fb9a-45e9-8a57-08708b92dcda 608fbdcb-bd0a-4d50-9a26-902224692f76 Knowledge Unlatched 9789462703476 9789461664808 Knowledge Unlatched (KU) Universitaire Pers Leuven 200 KU Leuven Katholieke Universiteit Leuven open access |
| institution |
OAPEN |
| collection |
DSpace |
| language |
dut |
| description |
Silence runs like a thread through the history of the school. In past centuries, countless teachers have urged children to be quiet. There have also been many publications in which educational authors have reflected on the value of silence for education. In this book, Pieter Verstraete explores the history of the pedagogical significance of silence using previously unexplored archival material. Have you always wanted to know where the preference for classroom silence comes from? Do you wonder why we teach reading in silence today and if it was always like that? Do you want to know how quiet and shy students used to be treated? Or are you curious why Maria Montessori thought silence classes were so important? This book fascinatingly introduces you to the multi-voiced sound of silence in the history of parenting and education. |
| title |
9789461664792.pdf |
| spellingShingle |
9789461664792.pdf |
| title_short |
9789461664792.pdf |
| title_full |
9789461664792.pdf |
| title_fullStr |
9789461664792.pdf |
| title_full_unstemmed |
9789461664792.pdf |
| title_sort |
9789461664792.pdf |
| publisher |
Leuven University Press |
| publishDate |
2022 |
| url |
https://lup.be/products/135045 |
| _version_ |
1771297554937413632 |
