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oapen-20.500.12657-590702023-08-03T12:25:07Z Berufliche Weiterbildung in Volkshochschulen Fleige, Marion Gieseke, Wiltrud von Hippel, Aiga Stimm, Maria Aiga Bernd Berufliche Erwachsenenbildung Fleige Gieseke Hippel Käpplinger lebenslangen Lernen Maria Marion Programmanalyse Programmplanung Stimm Typen Verwertungshinweise Volkshochschulen Weiterbildung Weiterbildungsangebote Weiterbildungseinrichtungen Wiltrud Wissensinseln Zugänge bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning Nicht nur durch die technischen Veränderungen in allen Berufsfeldern sind Volkshochschulen – bezogen auf alle Qualifikationsniveaus – verstärkt gefordert. Bisher fehlen jedoch grundlegende Erkenntnisse, wie auf diese Entwicklungen durch Volkshochschulen in ihren beruflichen Weiterbildungsangeboten reagiert wird. Die Ergebnisse der Studie sind gebündelt und feingliedrig aufbereitet, um eine theoretisch-empirische Auslegung beruflicher Weiterbildung anzubieten. Es werden die thematischen und strukturellen Verschiebungen und Schwerpunkte ebenso sichtbar wie die vorhandenen Handlungsspielräume der Programmplanenden an Volkshochschulen. 2022-10-25T10:31:35Z 2022-10-25T10:31:35Z 2022 book ONIX_20221025_9783631880715_21 9783631880715 9783631880722 9783631876565 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/59070 ger Studien zur Paedagogik, Andragogik und Gerontagogik / Studies in Pedagogy, Andragogy, and Gerontagogy application/pdf n/a 9783631880715.pdf Peter Lang International Academic Publishers 10.3726/b19878 Nicht nur durch die technischen Veränderungen in allen Berufsfeldern sind Volkshochschulen – bezogen auf alle Qualifikationsniveaus – verstärkt gefordert. Bisher fehlen jedoch grundlegende Erkenntnisse, wie auf diese Entwicklungen durch Volkshochschulen in ihren beruflichen Weiterbildungsangeboten reagiert wird. Die Ergebnisse der Studie sind gebündelt und feingliedrig aufbereitet, um eine theoretisch-empirische Auslegung beruflicher Weiterbildung anzubieten. Es werden die thematischen und strukturellen Verschiebungen und Schwerpunkte ebenso sichtbar wie die vorhandenen Handlungsspielräume der Programmplanenden an Volkshochschulen. 10.3726/b19878 e927e604-2954-4bf6-826b-d5ecb47c6555 Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) 9783631880715 9783631880722 9783631876565 DFG Open Access Publication Funding 80 404 Bern open access
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