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oapen-20.500.12657-592342022-11-15T03:14:58Z Perspectives on Transitions in Refugee Education Subasi Singh, Seyda Jovanović Milanović, Olja Proyer, Michelle Flüchtlinge;refugees;forced migration;Zwangsmigration;Bildung für Geflüchtete;refugee education;transitions;Übergänge;social inclusion;soziale Inklusion;Bildungsintegration;educational inclusion bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFF Social issues & processes::JFFN Migration, immigration & emigration Refugees face transitions in their lives: at an individual, a social and a cultural level. This book covers various aspects of these transitions and their intersections with educational experiences. Studies from different country contexts show the complex relationships between individual, culture, society and institutions. Examining these relationships and experiences during transitional processes aims to contribute to a deeper understanding of the different types of transitions in the context of refugee education, which may lead to an improvement of support structures in the future. Flüchtlinge sind in ihrem Leben mit Übergängen konfrontiert: auf individueller, sozialer und kultureller Ebene. Dieses Buch behandelt verschiedene Aspekte dieser Übergänge und ihre Überschneidungen mit Bildungserfahrungen. Studien aus unterschiedlichen Länderkontexten zeigen die komplexen Beziehungen zwischen Individuum, Kultur, Gesellschaft und Institutionen. Die Untersuchung dieser Beziehungen und Erfahrungen während der Übergangsprozesse soll zu einem tieferen Verständnis der verschiedenen Arten von Übergängen im Zusammenhang mit Bildung beitragen, was in der Zukunft zur Verbesserung von Unterstützungsstrukturen genutzt werden kann. 2022-11-14T10:54:16Z 2022-11-14T10:54:16Z 2023 book 9783847426264 https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/59234 eng application/pdf Attribution 4.0 International 9783847417866.pdf https://shop.budrich.de/produkt/perspectives-on-transitions-in-refugee-education/ Verlag Barbara Budrich 10.3224/84742626 Flüchtlinge sind in ihrem Leben mit Übergängen konfrontiert: auf individueller, sozialer und kultureller Ebene. Dieses Buch behandelt verschiedene Aspekte dieser Übergänge und ihre Überschneidungen mit Bildungserfahrungen. Studien aus unterschiedlichen Länderkontexten zeigen die komplexen Beziehungen zwischen Individuum, Kultur, Gesellschaft und Institutionen. Die Untersuchung dieser Beziehungen und Erfahrungen während der Übergangsprozesse soll zu einem tieferen Verständnis der verschiedenen Arten von Übergängen im Zusammenhang mit Bildung beitragen, was in der Zukunft zur Verbesserung von Unterstützungsstrukturen genutzt werden kann. 10.3224/84742626 c71f4dcb-6466-4fde-8a25-0516cdd477b8 9783847426264 266 open access
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